在我们的生活中，处处都有爱的身影。爱就如同一缕温柔的阳光，悄悄洒落在我们的心田，温暖着我们。（段评：哇,这段作为开头很不错哟！把爱比作温柔的阳光,运用了比喻的修辞手法,生动形象地引出了文章关于“爱”的主题,语言也通顺流畅。不过呢,稍微有点小问题,它和后面的研学故事衔接得不是特别自然。你可以在后面加上一句引出研学这件事和爱有关的过渡语。 修改版:在我们的生活中,处处都有爱的身影。爱就如同一缕温柔的阳光,悄悄洒落在我们的心田,温暖着我们。就像那次研学,也充满了浓浓的爱意。）

那是一个阳光明媚的春天，在我们的校门口停着一辆大巴车。没错，那天我们去研学了，我们每人都十分开心地上了车。车子缓缓开了起来，一路上我们还在聊天，没一会儿就到我们的研学基地。（段评：你把去研学出发的过程写得很清楚,按照时间顺序,让我们知道了你们是怎么上车然后到达研学基地的,结构很清晰呢。但描述有点平淡,比如“每人都十分开心”可以写得更具体,把大家开心的样子描绘出来。 修改版:那是一个阳光明媚的春天,在我们的校门口停着一辆大巴车。没错,那天我们去研学了。同学们一个个脸上都洋溢着灿烂的笑容,蹦蹦跳跳地上了车。车子缓缓开了起来,一路上大家叽叽喳喳地聊天,欢声笑语回荡在车厢里,没一会儿就到了我们的研学基地。）

我们先进了一个房子，我们在里面学习了党史后就向一个大草地走去，在草地边有一个个小房子，一个小房子对应一个班，我们就在那里吃饭。（段评：这段说明了你们到研学基地后的活动路线,先去房子里学党史,再去草地边吃饭,条理很清楚。不过语言比较简单直白,比如“先进了一个房子”,可以把房子的样子稍微描述一下。 修改版:我们先走进了一座古色古香的小房子,在里面认真地学习了党史后,就向一片绿油油的大草地走去。在草地边有一排整齐的小房子,一个小房子对应一个班,我们就在那里吃饭。）

我们从包中拿出各种各样的零食，叫人眼花缭乱，有我见过的，还有我没见过的。每人都吃着，有人在在 (改：有人在) 与别人分享，一起吃一包零食在我的边上，有个人带了我喜欢吃的，“可我已把我自己带的那份吃完了，向他要吗？不行，我也没有东西向他换了呀！”我正在犹豫要不要向他要吃的时，一只手抻了过来，轻轻拍了拍我，我转头看去，只见那人把那零食放在我两 (改：我俩) 中间说：“我和你分一分，我带多了，有点吃不完。”说完又从包中拿了一包递给我。我心中有一阵阵暖意，难道这就是与他人分享时别人的感受吗？我脸有点红，说道：“谢谢。”（段评：这一段写分享零食的情节特别棒,把“我”犹豫要不要向别人要零食的心理活动描写得很细腻,很有童真童趣,也突出了同学之间分享的爱。就是有个小错误,“有人在在与别人分享”多了一个“在”字。另外,“抻”这个字用得不太准确,换成“伸”更好。 修改版:我们从包中拿出各种各样的零食,叫人眼花缭乱,有我见过的,还有我没见过的。每人都吃着,有人在与别人分享,一起吃一包零食。在我的边上,有个人带了我喜欢吃的,“可我已把我自己带的那份吃完了,向他要吗？不行,我也没有东西向他换了呀！”我正在犹豫要不要向他要吃的时,一只手伸了过来,轻轻拍了拍我,我转头看去,只见那人把那零食放在我两中间说:“我和你分一分,我带多了,有点吃不完。”说完又从包中拿了一包递给我。我心中有一阵阵暖意,难道这就是与他人分享时别人的感受吗？我脸有点红,说道:“谢谢。”）

在生活中不止有这一种分享让别人到暖意 (改：让别人感到暖意) ，我们要有一颗爱心，对他人友爱，让世界更美好。（段评：作为结尾,你表达了要有爱心、让世界更美好的主题,思想很积极向上。但结尾有点仓促,没有很好地总结前面分享零食体现爱的内容。可以把前面的事简单总结一下再升华主题。 修改版:在那次研学中,同学分享零食的举动让我感受到了浓浓的暖意。在生活中不止有这一种分享能让人感到暖意,我们要有一颗爱心,对他人友爱,让世界更美好。）