“滚滚长江东逝水，浪花陶尽 (改：淘尽) 英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”每当听到这首关于三国的千古名句，我就会想起暑假期间读的四大名著中的《三国演义》。（段评：你用《三国演义》的经典开篇诗句引出这本书，这个开头很巧妙，能一下子吸引读者的兴趣，而且紧扣读后感的主题，做得很棒！不过呢，要是能再简单描述一下自己对这句诗的感受，就更能体现出你对《三国演义》的喜爱啦。 修改版：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”每当听到这首关于三国的千古名句，我就仿佛看到了那波澜壮阔的历史画卷，心中涌起无限感慨。这也让我想起暑假期间读的四大名著中的《三国演义》。）

所谓《三国演义》，就是突出“义”这个字，特别是刘备这位大人物，他的义，是妇孺皆知。（段评：你准确地抓住了《三国演义》中“义”这个关键主题，并且点明刘备的“义”，很不错哦，对书的理解挺到位的。但这一段表述有点简单，你可以稍微展开说说“义”在《三国演义》里的重要性，让内容更丰富。 修改版：所谓《三国演义》，“义”这个字贯穿始终。特别是刘备这位大人物，他的义，可谓妇孺皆知。在那个乱世之中，“义”就像一盏明灯，照亮了英雄们前行的道路。）

当年关羽打不过孙权，弃荆州到麦城，可孙权还是不死心围攻麦城，活捉关羽，残忍地吊起了他，给予无尽折磨。就在这件事要传入刘备耳中时，张飞也被吃里扒外 (改：里应外合) 的部下斩杀。两件事激怒了刘备，带领七十五万大军浩浩荡荡地向东吴进发，与吴军殊死搏斗，但天不遂人愿，结果还是惨败。因为大军损失惨重，又没能给兄弟报仇，结果抑郁成疾，最终病死在白帝城。一代枭雄就这样“就义 (改：去世) ”了。这件事深深地触动我。在平时生活中，我下定决心一定要做到“义”这个字，做一个重情重义之人！（段评：你详细讲述了刘备为兄弟报仇的故事，情节很完整，能让读者感受到刘备的重情重义，而且通过这个故事引出自己要做到“义”的决心，逻辑很清晰。不过在描述关羽被抓的情节时，可以再增加一些细节，让故事更生动。另外，“就义”这个词用在这里不太合适，可以换成“离世”。 修改版：当年关羽与孙权交战，不敌后弃荆州退守麦城。可孙权并不罢休，继续围攻麦城，最终活捉了关羽。他残忍地将关羽吊起，百般折磨。就在这件事传到刘备耳中时，张飞也被心怀不轨的部下杀害。这两件事彻底激怒了刘备，他带领七十五万大军浩浩荡荡地向东吴进发，与吴军展开了殊死搏斗。但天不遂人愿，刘备最终惨败。因为大军损失惨重，又没能给兄弟报仇，他整日郁郁寡欢，最终抑郁成疾，病死在白帝城。一代枭雄就这样离世了。这件事深深地触动了我，在平时生活中，我下定决心一定要做到“义”这个字，做一个重情重义之人！）

我还要学习赵云的勇敢。平时的我，有些脆弱，老落泪，根本做不到“男儿有泪不轻弹”。我希望在不久的将来，自己能成为一个真正的君子。（段评：你提出要学习赵云的勇敢，并且能结合自己平时脆弱、爱落泪的情况，很真实，也很有自我反思的意识。不过可以多写一些具体打算怎么学习赵云的勇敢，让自己的想法更落地。 修改版：我还要学习赵云的勇敢。平时的我，有些脆弱，老落泪，根本做不到“男儿有泪不轻弹”。我打算从生活中的小事做起，比如遇到困难时不再轻易哭泣，勇敢地去面对和解决。我希望在不久的将来，自己能成为一个真正的君子。）

还有不得不学诸葛亮的“智”，诸葛亮七擒孟获，与司马仪 (改：司马懿) 斗志斗勇，上演了空城计、暗渡陈仓、减兵增灶…司马仪到诸葛亮死还以为是计，害怕上当。可我就在学习中还老犯一些小毛病，数字抄错，计算错误，审题不仔细等等，做不到遇事沉着冷静，是个十足的“马大哈”，根本不能做到十全十美，而他却可以。（段评：你通过对比诸葛亮的“智”和自己在学习中的小毛病，突出了要学习诸葛亮遇事沉着冷静的决心，想法很不错。但在列举诸葛亮的计谋时，“司马仪”应该是“司马懿”，还有“暗渡陈仓、减兵增灶”并不是诸葛亮的主要事迹，可以去掉。 修改版：还有不得不学诸葛亮的“智”，诸葛亮七擒孟获，与司马懿斗智斗勇，上演了空城计。直到诸葛亮去世，司马懿还以为有诈，害怕上当。可我在学习中还老犯一些小毛病，数字抄错，计算错误，审题不仔细等等，做不到遇事沉着冷静，是个十足的“马大哈”，根本不能做到十全十美，而他却可以。）

看了这本书，我得到了许多启示，希望下一次读《三国演义》能有另一番品味。（段评：结尾总结了读《三国演义》得到的启示，还表达了对下次阅读的期待，很自然地收束了全文。要是能再简单说说自己期待下一次阅读能有哪些新的收获，就更能体现出你对这本书的喜爱和深入思考啦。 修改版：看了这本书，我得到了许多启示，比如要重情重义、勇敢面对困难、遇事沉着冷静。我希望下一次读《三国演义》能更深入地理解书中人物的智慧和情感，有另一番独特的品味。）