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读后感
《童年》读后感
作者:王新一| 指导老师:施婧

  漫游在书香四溢的书海,高尔基的《童年》宛如一座被历史尘封孤岛,黯黯 (改:暗暗) 散发着浓重的气息。当我翻这本书,仿佛打开了时空的大门,回到了那个被艰苦浸透的岁月。书中的每一个字符,都深深的印在了历史的石碑上。我被深深地震撼了,久久难已 (改:难以) 忘怀,同时我也对生活引起了深思,心中早已被那时世上的悲痛填满。(段评:该段作为开头,有一定吸引力,但存在一些问题。在细节上,对《童年》这本书带来的震撼和思考描述较为笼统,不够具体;语言表达中‘难已忘怀’‘深深的印在’表述不够准确;写作手法上,比喻虽有但不够生动。修改版:漫游在书香四溢的书海,高尔基的《童年》好似一座被历史的风沙层层掩埋的神秘孤岛,隐隐散发着一种厚重而又沧桑的气息。当我翻开这本书,就像推开了一扇通往过去的神秘大门,瞬间回到了那个被苦难重重包裹的岁月。书中的每一个字符,都如同锐利的刻刀,深深地镌刻在历史的石碑之上。我仿佛亲眼目睹了阿廖沙所经历的种种磨难,心灵被深深地震撼,这份震撼久久难以忘怀。同时,我也不禁陷入了对生活的沉思,心中满是对那个时代人们悲惨遭遇的悲悯。)

  阿廖沙的童年生活本应该充满快乐,可3岁父亲的病逝,如一击重锤打破他生活平静的。他的母亲只好将他寄宿在外祖父家里。本以为阿廖沙暂时有了居住的地方,可这里却是恶梦开始的地方。外祖父的血腥暴力,舅舅们的自私贪婪,如同一只只恶魔将阿廖沙拖入了生活的无底洞,这些都让阿廖沙过早的体会到了人间的险恶无情与生活的艰难困苦。阿廖沙在这里没有希望,没有未来。但是外婆和母亲的出现改变了他。外婆总在外祖父欧打 (改:殴打) 阿廖沙时阻止他,在傍晚睡觉时分给阿廖沙讲故事,让阿廖沙感受到了世界上仅存的一点儿爱意。母亲传授阿廖沙知识,告诉他道理,让他明白了知识与道理的重要性。(段评:此段与主旨紧密相关,但细节上,对阿廖沙的经历描述可更生动些,比如描写外祖父和舅舅的恶劣行为时可增加具体动作或语言;情感表达上,可更加强化对阿廖沙遭遇的同情;语言较平实。修改版:阿廖沙的童年本应如春日暖阳般充满快乐,然而,3岁时父亲的病逝,如同一颗重磅炸弹,彻底打破了他生活的平静。母亲无奈之下,只好将他寄宿在外祖父家。本以为这里是暂时的避风港,可没想到,这竟是噩梦的开端。外祖父发起火来,像一头疯狂的野兽,扬起粗大的手掌,毫不留情地朝阿廖沙身上打去;舅舅们为了一点财产,自私贪婪的嘴脸尽显,他们互相争吵、谩骂,那恶毒的言语如同锋利的刀子,将阿廖沙拖入了生活的无底深渊。这些都让阿廖沙过早地品尝到了人间的险恶与生活的艰辛。不过,外婆和母亲就像黑暗中的两盏明灯。外婆总是在外祖父扬起手要殴打阿廖沙时,迅速冲过去,用自己瘦弱的身体护住他,到了傍晚睡觉时分,外婆会轻轻搂着阿廖沙,用温柔的声音给他讲故事,让阿廖沙感受到了世界上仅存的一丝温暖。母亲则耐心地教阿廖沙读书识字,告诉他做人的道理,让他明白了知识和道理的珍贵。)

  《童年》这本书,绝非是高尔基个人的长史 (改:长诗) ,而是对那个黑暗时代的洞察。它宛如一面镜子,反应 (改:反映) 出了人们在那时生活的生无可恋。它也让我们看了人们在善恶边缘的抉择。可以说,高尔基用独特的自传复原了一个时代,绘制了一轴19世纪末俄国底层人民社会的画卷。同时,《童年》也是一首激昂昂 (改:激昂) 的诗歌,激励着我们要勇敢面对困难生活的挑战,告诉我们要珍稀 (改:珍惜) 眼前的美好时光。无论生活的风暴多么猛烈,只要坚持不懈,怀揣着希望与纯真,就一定能像阿廖沙一样,走出重重迷雾,看到属于自己的曙光。(段评:该段总结了书的意义,但存在一些问题。细节上,对书反应的时代和人们的抉择阐述不够深入;表达上,‘生无可恋’‘长史’‘激昂昂’等表述不准确;说明方法运用不够多样。修改版:《童年》这本书,绝不仅仅是高尔基个人的成长记录,更是对那个黑暗时代的深刻洞察。它就像一台精密的时光记录仪,真实地反映出当时人们在苦难生活中那绝望又无奈的状态。通过书中的情节,我们能清晰地看到人们在善恶边缘挣扎时的艰难抉择。可以说,高尔基用独特的自传体形式,为我们复原了一个时代的风貌,绘制了一幅19世纪末俄国底层人民生活的全景画卷。同时,《童年》也是一首激昂的战歌,它激励着我们要勇敢地迎接生活中的挑战,珍惜眼前来之不易的美好时光。无论生活的暴风雨多么猛烈,只要我们坚持不懈,心中怀揣着希望和纯真,就一定能像阿廖沙一样,冲破重重迷雾,迎来属于自己的光明未来。)

  合上《童年》这本书,阿廖沙的故事还久久回荡在我的脑海里,在他们无穷无尽的琐碎日子和痛苦之中,节日、火灾都是乐子;在他们呆滞的脸上,甚至连撩发都是装饰。而我们只要对希望保持执着追求,用勇气书写属于自己的壮美人生。(段评:此段作为结尾,有一定的思考,但内容比较简略,与前文衔接不够紧密,逻辑上有些跳跃;情感表达不够强烈。修改版:合上《童年》这本书,阿廖沙的故事如同一部电影,在我的脑海中不断放映。在他们那无穷无尽的琐碎日子和痛苦之中,节日、火灾竟成了难得的乐子;在他们那麻木呆滞的脸上,甚至连撩发的动作都成了一种装饰。想想他们的悲惨生活,再看看我们如今的幸福时光,我们更应该对希望保持执着的追求。我们要拿出勇气,用拼搏和努力书写属于自己的壮美人生,绝不能辜负这美好的时代,要让自己的生命绽放出最耀眼的光芒。)

综合评价:
小同学,你这篇《<童年>读后感》写得很精彩呢。你能够对《童年》这本书的内容进行较为详细的概括,并且清晰地表达出自己读完书后的一些感悟,这很棒哦。不过呢,这篇作文也存在一些小问题。
内容表述问题:在一些语句上存在用词不当的情况,像“久久难已忘怀”中的“已”字错误,应该是“以”。而且部分表述比较口语化,例如“这里却是恶梦开始的地方”中的“恶梦”应为“噩梦”,这会让文章稍显不够严谨。修改建议就是写完作文后仔细检查,多注意词语的正确写法。
感悟深度不足:你虽然提到了书中反映的黑暗时代,也有一些关于面对困难的感悟,但感悟比较浅,大多是比较常见的理解。你可以进一步深入思考,比如结合我们现在的生活,谈谈《童年》对我们现在对待生活中的困难有哪些更具体的启示。像“无论生活的风暴多么猛烈,只要坚持不懈,怀揣着希望与纯真,就一定能像阿廖沙一样,走出重重迷雾,看到属于自己的曙光。”可以具体说说在我们的学习或者和家人朋友相处方面遇到困难时怎么去运用这种精神。
情感表达稍显平淡:你在叙述阿廖沙的遭遇时,情感没有很强烈地表达出来。你可以运用一些更具感染力的语句,比如在描述阿廖沙遭受外祖父暴力和舅舅贪婪对待的时候,可以多写一写自己内心的愤怒或者同情。例如“阿廖沙在那样小小的年纪,就要遭受外祖父血腥暴力的对待,舅舅们还如此自私贪婪,这是多么令人心痛和愤怒的事情啊!”
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