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记叙文
我的缤纷假日
作者:朱梓煜| 指导老师:徐珺

有人说假期是忙碌的,有人说假期是无聊的,有人说假期是充实的,而我说假期是丰富多彩的。(段评:这段作为文章开头,以排比的方式引出自己对假期的看法,很有吸引力。不过可以再增添一些童趣,比如在排比句中加上一些语气词。修改后:嘿,有人说假期是忙碌的哟,有人说假期是无聊的呀,有人说假期是充实的呢,而我说假期是丰富多彩的。)

假期里,我真正变成了一条“小书虫”。只要一有时间,我便钻进书的世界里尽情地享受其中的乐趣。在《西游记》里,我认识了本领高强的孙悟空;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鼹鼠的月亮河》里,我认识了聪明多智的米加。(段评:此段围绕假期看书展开叙述,细节较丰富,表达也流畅。可以增加一些情感表达,让语言更具童趣。修改后:假期里呀,我真正变成了一条“小书虫”。只要一有时间,我便“嗖”地钻进书的世界里,尽情地享受其中的乐趣。在《西游记》里,我认识了本领高强的孙悟空,哇塞,他好厉害呀;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮,感觉他就像神仙一样聪明;在《鼹鼠的月亮河》里,我认识了聪明多智的米加,我可太喜欢他啦。)

假期里,我还学会了白灼文蛤。我首先把大蒜剥好,再把姜切好,把火打开,往里面放油,然后把大蒜和姜放进去。等油热了再把文蛤放进去炒一炒,再放水焖一会儿,文蛤都开了之后,再炒一炒。一道美味的白灼文蛤就做好了。(段评:这段详细描述了做白灼文蛤的过程,逻辑清晰,但语言稍显平淡。可以用一些更生动的词汇和语气词。修改后:假期里呀,我还学会了做白灼文蛤呢。我先“咔咔”把大蒜剥好,再“唰唰”把姜切好,然后“啪”地把火打开,往锅里“哗啦”放油,接着把大蒜和姜放进去。等油热得“滋滋”响了,再把文蛤放进去“噼里啪啦”炒一炒,再放点水焖一会儿。等文蛤都“噗噗”开了之后,再炒一炒。一道美味的白灼文蛤就做好啦!)

假期里,我还学会了用法律的武器保护了自己的权益。事情是这样的我和妈妈7月30日要出去玩,但是有台风,所以我们要改签8月6日出去玩。妈妈在改签时酒店居然还要50%的手续费,我和妈妈查了《民法典》才知道了,台风是不可抗力,有权要求解除合同并全额退款。妈妈也投诉了酒店,酒店才重视了这件事情,也给出了免费改签的方式。(段评:该段讲述用法律保护权益的事情,内容完整,但语言较生硬。可以增添一些情感和口语化表达。修改后:假期里呀,我还学会了用法律的武器保护自己的权益呢。事情是这样的哈,我和妈妈7月30日要出去玩,但是有台风,我们就想改签8月6日出去玩。妈妈在改签的时候,酒店居然还要50%的手续费,这也太过分啦!我和妈妈赶紧查了《民法典》,才知道台风是不可抗力,我们有权要求解除合同并全额退款。妈妈气呼呼地投诉了酒店,酒店这才重视起来,还给出了免费改签的办法。)

这就是我的假期,是不是丰富多彩呢?(段评:作为结尾,自然总结了全文,但可以再加强情感表达。修改后:哇哦,这就是我的假期哟,是不是超级丰富多彩呀?)

综合评价:
亲爱的小朋友,你这篇《我的缤纷假日》的记叙文作文,真是充满了惊喜呢!你在作文里讲了假期里自己当“小书虫”读书、学会做白灼文蛤,还有用法律武器维护权益的事儿,真的是把假期生活安排得满满当当呢,老师觉得你超级厉害!你能够把不同的事情都清楚地罗列出来,还介绍了读书认识的人物,这可太棒啦!对于咱们小学低年级的小朋友来说,这已经是非常优秀的作文啦!不过呢,要是咱们再让作文变得更完美一点,还有几个小地方可以改进哟,我们一起来看看哈:
你在作文里写“我便钻进书的世界里尽情地享受其中的乐趣”,这里,没有具体描述读书的乐趣是什么样的。修改建议:可以加上“书里的故事就像一幅幅有趣的画,在我眼前展开,那些有趣的情节让我哈哈大笑”。
还有,你写做白灼文蛤的时候,“把大蒜剥好,再把姜切好,把火打开,往里面放油,然后把大蒜和姜放进去。等油热了再把文蛤放进去炒一炒,再放水焖一会儿,文蛤都开了之后,再炒一炒”,这里虽然把步骤写出来了,但是缺少自己在做这些步骤时的感受或者有趣的小插曲。修改建议:可以说“把大蒜剥好,大蒜的气味可刺鼻啦,再把姜切好,我小心翼翼地切着,就怕切到手呢,把火打开,‘轰’的一声,吓了我一跳,往里面放油,然后把大蒜和姜放进去。等油热了再把文蛤放进去炒一炒,文蛤刚进去的时候还‘滋滋’地响呢,再放水焖一会儿,文蛤都开了之后,就像一个个小嘴巴在微笑,再炒一炒”。
小朋友,你已经做得非常好啦,只要按照这些小建议改一改,你的作文肯定会更加精彩哟!老师对你充满信心呢!
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