“叮铃铃……”下课了，我和几个好伙伴带了一块小沙包，一起来到操场上。我们决定趁着大课间休息的时间玩一次丢沙包。于是我们用黑白配来分组，我和三个男生分到了一组，剩下的两个男生和两个女生分到了一组。我想我们这一组可真是强强联合啊。（段评：这段引入很自然，不过可以再增添一些对小伙伴们的神态、动作的描述，让场景更生动。修改后：“叮铃铃……”下课了，我和几个好伙伴兴高采烈地拿着一块小沙包，蹦蹦跳跳地来到操场上。我们决定趁着大课间休息的时间玩一次丢沙包。于是我们用黑白配来分组，我和三个男生分到了一组，剩下的两个男生和两个女生分到了一组。我眼睛亮晶晶的，心想：我们这一组可真是强强联合啊。）

丢沙包开始了。我这一组四个人躲。剩下一组，分开站在场地的两边。我紧紧的 (改：紧紧地) 盯着。对方手中的沙包。突然，对方使了一个假动作，我看他丢的时候就有点像假动作，无动于衷。他见这一招不灵便，随便瞄准了一个人。使劲砸下去。我想幸好瞄准的不是我，突然我发现沙包。像我飞速飞来，我连忙蹲下去。还好沙包擦着我的头飞了过去！跑到了另一边。对方另一组雨过头顶 (改：越过头顶) 不停的扫视我们每一个人，然后以迅雷不及掩耳之势的向我们砸来，有一个人没有转身望过去 (改：有一个人没有转身看过去) ，被砸中了，他“壮烈牺牲”了。剩下的人都提高了警惕。紧紧的盯着他们手中的沙包，敌人突然捡起沙包，一下子朝我们扔过来，我没来得及躲闪，不幸“中弹”。我只好垂头丧气的下场了。另一队发现。我们躲包人这么顽强，气急败坏。没来得及思考，就向我们扔来，谁知？我们这一队友，我们躲包人，有一个人冲在最前头一把抓住了飞来的。沙包 (改：有一个人冲在最前头一把抓住了飞来的沙包) 我们躲包人胜利了，我们欢呼雀跃，敌人可生气了，为什么他们没有胜利我们说因为你们的技术不够呀。（段评：表达稍显啰嗦，部分语句不够通顺，逻辑上也有些混乱。可以调整句子顺序，让表达更清晰。修改后：丢沙包开始了。我这一组四个人躲，另一组的人分开站在场地的两边。我紧紧地盯着对方手中的沙包。突然，对方使了一个假动作，我一眼就看出来了，所以无动于衷。他见这招不灵，就随便瞄准了一个人，使劲砸下去。我心想：幸好瞄准的不是我。可没想到，沙包“咻”地一下朝我飞速飞来，我连忙蹲下去，还好沙包擦着我的头飞了过去，跑到了另一边。对方那组的人眼睛像探照灯一样，不停地扫视我们每一个人，然后以迅雷不及掩耳之势朝我们砸来。有一个人没注意，被砸中了，“壮烈牺牲”了。剩下的人都提高了警惕，紧紧地盯着他们手中的沙包。敌人突然捡起沙包，一下子朝我们扔过来，我没来得及躲闪，不幸“中弹”，只好垂头丧气地下场了。另一队见我们躲包的人这么顽强，气急败坏，没来得及思考就又扔了过来。谁知，我们队有一个人眼疾手快，冲在最前头一把抓住了飞来的沙包。我们躲包人胜利啦，我们欢呼雀跃，敌人可生气了，我们笑着说：“因为你们的技术不够呀！”）

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，我们带着少许遗憾和满满的快乐向教室走去。（段评：结尾很自然，表达出了快乐和遗憾的情感。可以再增加一点对这种情感的具体描述，让情感更饱满。修改后：“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，我们带着少许遗憾和满满的快乐，一步三回头地向教室走去。心里还想着刚才丢沙包的精彩时刻，真希望下一次课间还能再玩。）