那天，阳光透过书法教室的窗户，在宣纸上投下斑驳的光影，可我却一点儿也没心思欣赏——今天是书法考级的日子，我的心像揣了只小兔子，“怦怦怦”地跳个不停。（段评：这段作为开头，成功引出了故事背景——书法考级，也通过“心像揣了只小兔子”的比喻，生动展现出紧张心情。不过可以再增添一点童趣，比如把“一点儿也没心思欣赏”改成“完全没心思去瞧一瞧”。修改后：那天，阳光透过书法教室的窗户，在宣纸上投下斑驳的光影，可我完全没心思去瞧一瞧——今天是书法考级的日子，我的心像揣了只小兔子，“怦怦怦”地跳个不停。）

排队等候时，我攥着毛笔的手心全是汗。前面的同学一个个走进考场，笔尖划过宣纸的“沙沙”声从门缝里传出来，我的心跳得更快了，像打鼓一样“咚咚咚”响，连握笔的手指都在微微发抖。我不停地在心里默念：“别紧张，平时练习的笔画都记住了，横平竖直，撇捺舒展……”可越是提醒自己，心就跳得越厉害，好像下一秒就要从嗓子眼里蹦出来。（段评：这段对自己排队等候时紧张的状态描写很细致，语言也比较流畅。为了让情感表达更有童趣，可以把“连握笔的手指都在微微发抖”改成“连握笔的手指头都哆嗦起来了”。修改后：排队等候时，我攥着毛笔的手心全是汗。前面的同学一个个走进考场，笔尖划过宣纸的“沙沙”声从门缝里传出来，我的心跳得更快了，像打鼓一样“咚咚咚”响，连握笔的手指头都哆嗦起来了。我不停地在心里默念：“别紧张，平时练习的笔画都记住了，横平竖直，撇捺舒展……”可越是提醒自己，心就跳得越厉害，好像下一秒就要从嗓子眼里蹦出来。）

终于轮到我了。走进考场，我深吸一口气，努力让自己平静下来。当监考老师把考级题目“宁静致远”四个字放在我面前时，我的心又开始“怦怦”加速，眼前的宣纸仿佛变成了一张巨大的网，让我有些手足无措。我闭上眼睛，想起书法老师说过的话：“写字时要心无杂念，把专注力放在笔尖上。”（段评：此段继续围绕进入考场后的紧张进行叙述，逻辑连贯。把“眼前的宣纸仿佛变成了一张巨大的网”改成“眼前的宣纸就像一张超级大的网”，会更有童趣。修改后：终于轮到我了。走进考场，我深吸一口气，努力让自己平静下来。当监考老师把考级题目“宁静致远”四个字放在我面前时，我的心又开始“怦怦”加速，眼前的宣纸就像一张超级大的网，让我有些手足无措。我闭上眼睛，想起书法老师说过的话：“写字时要心无杂念，把专注力放在笔尖上。”）

我重新握紧毛笔，蘸上墨汁，小心翼翼地落下第一笔。笔尖在宣纸上游走，一横一竖都凝聚着我的小心思。写着写着，我渐渐忘记了紧张，耳边只剩下自己的呼吸声和笔尖摩擦纸张的轻响。当最后一个“远”字的捺画收笔时，我长长地舒了一口气，摸了摸胸口，那颗怦怦直跳的心终于慢慢平稳下来。（段评：这段描写书写过程很生动，展现出从紧张到放松的状态。“一横一竖都凝聚着我的小心思”可以更口语化一些，改成“一横一竖都藏着我的小想法”。修改后：我重新握紧毛笔，蘸上墨汁，小心翼翼地落下第一笔。笔尖在宣纸上游走，一横一竖都藏着我的小想法。写着写着，我渐渐忘记了紧张，耳边只剩下自己的呼吸声和笔尖摩擦纸张的轻响。当最后一个“远”字的捺画收笔时，我长长地舒了一口气，摸了摸胸口，那颗怦怦直跳的心终于慢慢平稳下来。）

走出考场，阳光洒在身上暖洋洋的。虽然手心还有些潮湿，但我知道，刚才那场和心跳的“战斗”，我赢啦！这次书法考级的经历，让我永远记得那颗怦怦直跳的心，更记得战胜紧张后收获的勇气。（段评：作为结尾，自然总结了全文，表达出战胜紧张的喜悦。“虽然手心还有些潮湿”改成“虽说手心还有点潮乎乎的”，更具童趣。修改后：走出考场，阳光洒在身上暖洋洋的。虽说手心还有点潮乎乎的，但我知道，刚才那场和心跳的“战斗”，我赢啦！这次书法考级的经历，让我永远记得那颗怦怦直跳的心，更记得战胜紧张后收获的勇气。）