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读后感
集体的海洋
作者:何先栩| 指导老师:孙槐

雷锋的话如一粒种子悄然落入心田:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这朴素的箴言,如微风般拂过记忆的湖面,漾开了一圈圈涟漪,引领着我追溯至去年那场汗水与呼喊交织的校运动会——在那片喧嚣的操场上,这句话被一群年轻的身影赋予了滚烫而清晰的生命。

运动会的压轴大戏是男子1500米长跑。哨声刺破空气,运动员们如离弦之箭射出。起初,小明还跑在队伍前列,但两圈过后,他脚步渐渐踉跄如离群的孤雁,终于在一个转弯处重重摔倒。人群惊呼声中,他挣扎爬起,却只能拖着受伤的腿,在灼人的烈日下孤独而艰难地挪向终点,宛如一滴在焦渴土地上正被无情蒸发的水珠,几乎要枯竭于炽热的跑道。(段评:这段描写较为生动,不过可以增加一些细节描写,让场景更加具体可感。比如可以增加对小明摔倒时的动作、表情等细节描写。修改版:运动会的压轴大戏是男子1500米长跑。尖锐的哨声如利刃般刺破空气,运动员们如离弦之箭射出。起初,小明还跑在队伍前列,但两圈过后,他的脚步渐渐踉跄,像一只离群的孤雁,眼神中透露出一丝慌乱。突然,在一个转弯处,他一个趔趄,整个人重重地摔倒在地,双手本能地撑在地上,膝盖擦破了皮,鲜血渗了出来。人群中发出惊呼声,他挣扎着爬起,脸上满是痛苦,却只能拖着受伤的腿,在灼人的烈日下孤独而艰难地挪向终点,宛如一滴在焦渴土地上正被无情蒸发的水珠,几乎要枯竭于炽热的跑道。)

就在这令人窒息的时刻,我们班同学突然纷纷跃下看台,奔向跑道两侧。当小明再度拖着蹒跚步履经过我们面前时,不知谁先喊了一声“加油”,这呼喊瞬间点燃了所有人,声音汇成一股洪流。班长、体委和我带头冲上跑道,陪在他左右;顷刻间,更多同学涌了上来,簇拥着他一同前行。七八道身影如涓涓细流汇成清凉的溪流,环绕着他向前奔涌。小明脸上原本的苦痛被愕然与感动取代,他咬紧牙关,在无数臂膀的支撑与洪亮的呐喊中,奋力冲过了终点线。

那终点线后,大家将他拥在人群中,如同围绕一朵重返海洋的浪花。小明悬在半空的手终于触到了清凉的雨丝,当欢呼声如海潮般汹涌而至,我看见他眼中那滴悬着的泪水,终于在集体的臂弯里闪烁出真正属于海洋的波光——那是渺小个体被浩瀚深情拥抱时,所折射出的永恒光辉。(段评:可以在描述大家将小明拥在人群中时,增加一些对大家动作、表情的细节描写,让场景更有感染力。修改版:那终点线后,大家迅速将他拥在人群中,每个人的脸上都洋溢着兴奋与激动,手臂紧紧地环绕着他,如同围绕一朵重返海洋的浪花。小明悬在半空的手终于触到了清凉的雨丝,当欢呼声如海潮般汹涌而至,我看见他紧闭双眼,那滴悬着的泪水,终于在集体的臂弯里闪烁出真正属于海洋的波光——那是渺小个体被浩瀚深情拥抱时,所折射出的永恒光辉。)

当小明走上看台的那一刻,那滴悬于他眼角的泪水,终于悄然滑落——那不是孤独的哀愁,而是汇入汪洋的庄严归途。个体的水滴融入集体的洪流,原来并非为了消弭自我;恰恰相反,在彼此身影交叠的深处,我们才照见自己最完整的形貌,并确认了永不枯竭的源泉所在。当无数滴水珠彼此映照、激荡回响,大海便有了奔腾不息的脉搏,而每一滴水中,亦倒映着整片海洋的辽阔与永恒。

个体投身于集体的怀抱,正是灵魂在浩瀚中寻获了自身清澈而无限的倒影;当四十二道目光织成一条托举的河流,那滴水便不再惧怕干涸——它从此在奔腾的浪花深处,在彼此的倒影里,看见了永恒。

综合评价:
你的这篇《集体的海洋》读后感文,以雷锋的话引出校运动会上的感人故事,故事叙述完整,情节生动,情感表达真挚自然,描写细腻入微,对于初中生而言,是一篇优秀的作品。不过,若想让文章更加完美,还需要关注以下问题:
主题升华略显突兀:文章前面大篇幅叙事,在结尾处才突然进行主题升华,过渡不够自然。可以在叙事过程中适当穿插一些对集体意义的感悟,例如在描述同学们纷纷涌上跑道陪伴小明时,加入“在这一刻,我深刻感受到了集体力量的强大,这股力量仿佛能让每一个个体变得无所畏惧”这样的语句。
描写角度较为单一:文章主要从视觉角度进行描写,如果能增加一些其他角度的描写,如听觉、触觉等,会使文章更加生动。比如在描写小明摔倒后的场景时,可以加上“他摔倒时发出的沉闷声响,仿佛重重地砸在每一个人的心尖上,火辣辣的跑道烫得他手掌生疼,而同学们焦急的呼喊声却在耳边响起”。
抒情语句稍显重复:文中多次表达个体与集体的关系,在语句上有些重复。可以精简一些抒情语句,并且变换表达方式。如“个体投身于集体的怀抱,正是灵魂在浩瀚中寻获了自身清澈而无限的倒影;当四十二道目光织成一条托举的河流,那滴水便不再惧怕干涸——它从此在奔腾的浪花深处,在彼此的倒影里,看见了永恒。”可以改为“个体融入集体,灵魂便能在其中找到力量的源泉,四十二道目光汇聚成的河流,让每一个个体都充满力量,不再干涸。”
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