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读后感
团结
作者:邓科总| 指导老师:铁一初中部孙槐

独木不成林,一个人只有在集体中,才能实现自己的梦想和价值。——题记

那个夏日的午后,我在河滩石块间发现了一群忙绿 (改:忙碌) 的蚂蚁。带头的几只触角快速摆动,像是在传递重要消息。不一会,蚂蚁们突然围成了圆阵,最强壮的工蚁用触角轻轻把小蚂蚁聚拢在中间,年迈的老蚁迈着颤巍巍的步子在四周转圈,我看得入神,竟没注意到乌云已压到头顶。(段评:这段内容在细节描述上可以更丰富,比如描述蚂蚁动作时,可增加更多动作细节;表述上‘忙绿’应改为‘忙碌’。修改版:那个夏日的午后,我在河滩石块间发现了一群忙碌的蚂蚁。带头的几只蚂蚁,触角像灵动的小鞭子般快速摆动,好似在急切地传递着重要消息。不一会儿,蚂蚁们迅速地围成了圆阵,最强壮的工蚁用触角轻柔而小心地把小蚂蚁聚拢在中间,年迈的老蚁迈着颤巍巍却又坚定的步子,在四周缓缓转圈。我看得入神,竟没注意到那如墨般的乌云已沉甸甸地压到头顶。)

豆大的雨点倾泻下来时,那个灰黑色的小圆球开始滚动,外围的老蚊 (改:老蚁) 被雨水打得身子发颤,却如战士的护甲般牢牢扒在最外层。经过石缝时,几片薄薄的蚁壳被别蹭脱落,可整个队伍始终不曾散开,雨帘中,我仿佛看见有星星点亮的微光在晃动一那是数百双小眼睛透出的坚持,这个画面深深震撼着我的心灵。(段评:细节描述方面可增加更多感官细节,比如听觉上雨滴打在蚂蚁身上的声音;表述上‘老蚊’应改为‘老蚁’,‘别蹭’应改为‘剐蹭’;修辞手法上可运用更多比喻等增强表达效果。修改版:豆大的雨点‘噼里啪啦’地倾泻下来,那个灰黑色的小圆球开始滚动。外围的老蚁被雨水打得身子发颤,它们就像忠诚的卫士,如战士的护甲般牢牢扒在最外层。经过石缝时,几片薄薄的蚁壳被雨水裹挟着剐蹭脱落,发出轻微的‘沙沙’声,可整个队伍始终不曾散开。雨帘中,我仿佛听见有细微却坚定的声响,那是蚂蚁们不屈的呐喊,又仿佛看见有星星点亮的微光在晃动——那是数百双小眼睛透出的坚持,这个画面深深震撼着我的心灵。)

三天后,我在这群蚂蚁消失的河对岸看到了这般奇迹:细碎的阳光里,几粒芝麻大小的黑豆正搬运着食物。而那些淋透了雨水的褐色空壳,如同被巨大遗忘的盔甲,静静地躺在湿润的泥土上。(段评:此段细节描述可进一步加强,比如描述阳光、蚂蚁搬运食物的动作等。修改版:三天后,我在这群蚂蚁消失的河对岸看到了这般奇迹:细碎的阳光如金色的丝线般洒下,几粒芝麻大小的黑豆般的蚂蚁正奋力地搬运着食物,它们小小的身子一起一伏,努力地朝着巢穴前进。而那些淋透了雨水的褐色空壳,如同被巨大遗忘的盔甲,静静地躺在湿润的泥土上,仿佛在诉说着曾经的故事。)

此刻间,我想起课堂上老师讲过非洲草原上最动人的故事:成千上万的火烈鸟张开双翅,飞翔于高天之上,从高空望去宛苦 (改:宛如) 燃烧的晚霞;我想起了语文课中的斑羚飞渡,老班羚那化身跳板的悲壮;我又想起运动会接力赛上,最后一棒同学冲过终点时全班冲上去搀扶的场景;脑海中又浮现出,在抗日战争时期的艰苦岁月中,中国人民团结一致,勇于战胜强大的敌人,捍卫了民族尊严的画面…此刻蹲在河边,我终于明白了老师说的炏人拾柴火焰高 (改:众人拾柴火焰高) 的真正含义。(段评:表述上‘宛苦’应改为‘宛如’,‘炏人拾柴火焰高’应改为‘众人拾柴火焰高’;修辞手法上可增加排比句的气势;上下文衔接可在开头加上过渡语。修改版:看到蚂蚁们团结的奇迹,此刻间,我想起课堂上老师讲过非洲草原上最动人的故事:成千上万的火烈鸟张开双翅,飞翔于高天之上,从高空望去宛如燃烧的晚霞,那是生命绽放的绚丽;我想起了语文课中的斑羚飞渡,老班羚那化身跳板的悲壮,那是自我牺牲的伟大;我又想起运动会接力赛上,最后一棒同学冲过终点时全班冲上去搀扶的场景,那是团队协作的温暖;脑海中又浮现出,在抗日战争时期的艰苦岁月中,中国人民团结一致,勇于战胜强大的敌人,捍卫了民族尊严的画面,那是众志成城的力量。此刻蹲在河边,我终于明白了老师说的‘众人拾柴火焰高’的真正含义。)

小小的蚂蚁教会我一个真理:再渺小的个体,只要齐心协力,就能跨越看似不可能的河流,这大概就是生命蕴藏着的密码,藏在每声团结的号角里,藏在每次温暖的相拥中。(段评:这段内容整体较好,不过可以在表述上更有文采些。修改版:小小的蚂蚁教会我一个深刻的真理:再渺小的个体,只要齐心协力,就能跨越看似不可能的河流。这大概就是生命蕴藏着的密码,它藏在每一声激昂的团结号角里,藏在每一次温暖而有力的相拥中,如同一束光,照亮我们前行的路。)

综合评价:
你的这篇《团结》读后感,通过描述河滩上蚂蚁在雨中团结求生的故事,进而联想到其他关于团结的事例,如非洲火烈鸟、斑羚飞渡、运动会接力赛和抗日战争时期人民的团结,主题明确,情感真挚,叙事较为生动,对于初中生而言,是一篇不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需要关注以下问题:
情节描写简略:在描述蚂蚁团结求生的情节时,整体描写稍显简略。比如蚂蚁在石缝中前行时的艰难,除了提到蚁壳被蹭落,没有更多细节描写。可以增加一些描写,像“石缝狭窄而崎岖,粗糙的石壁不断摩擦着蚂蚁们小小的身躯,它们却紧紧相拥,每一只蚂蚁都拼尽全力,用自己的身体护住里面的同伴,那几只强壮的工蚁更是用自己的腿脚死死抵住石缝的边缘,防止整个蚁球散开”。
事例罗列缺乏深入联系:文中在列举了多个关于团结的事例后,没有深入分析这些事例与蚂蚁团结求生之间更深层次的联系。只是简单地罗列,显得有些松散。可在列举每个事例后加上一两句分析,例如在提到斑羚飞渡后,可以加上“老斑羚用自己的生命为年轻斑羚搭建起生存的桥梁,这和蚂蚁们用身体护住弱小的同伴一样,都是为了集体的延续,是牺牲自我、成全集体的团结精神的体现”。
结尾升华仓促:结尾得出“再渺小的个体,只要齐心协力,就能跨越看似不可能的河流”的结论稍显仓促。可以增加一些对团结在生活中更多意义的阐述,如“在我们的生活中,无论是班级里共同完成一个项目,还是社会中大家共同应对困难,团结的力量无处不在。它不仅仅是一种精神,更是我们战胜一切的法宝,让我们能跨越成长道路上的一道道河流,向着梦想前行”。
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