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记叙文
《学校里的木棉树》
作者:韦盛基| 指导老师:卢崟

  在我们学校的操场边,挺立着一棵高大的木棉树。它们就像守护校园的卫士,陪伴着我们度过了无数欢乐的时光。

  春天一到,木棉树便悄悄绽放出火红的花朵。远远望去,满树繁花像燃烧的火炬,又像天边的晚霞。走近细看,每一朵木棉花都有碗口这么大,五片厚实的花瓣向外舒展,金黄的花蕊在中间挺立,仿 (改:仿佛) 在演奏春天的赞歌。(段评:这段内容描写较为生动,但“仿在演奏春天的赞歌”存在表述错误,“仿”应改为“仿佛”。修改版:春天一到,木棉树便悄悄绽放出火红的花朵。远远望去,满树繁花像燃烧的火炬,又像天边的晚霞。走近细看,每一朵木棉花都有碗口这么大,五片厚实的花瓣向外舒展,金黄的花蕊在中间挺立,仿佛在演奏春天的赞歌。这里将“仿”改为“仿佛”,使表述准确流畅。)

  夏天到了,木棉树的绿叶长得葱葱郁郁的就像一个个碧碧绿 (改:碧绿) 的玉石。每到下课时,它便会为同学们撑起绿油油的遮阳伞,有的同学在玩耍,有的同学在看书,有的同学在玩皮球……(段评:表述中“葱葱郁郁的就像一个个碧碧绿的玉石”存在用词重复啰嗦的问题,“葱葱郁郁”和“碧碧绿”表意相近。可改为“夏天到了,木棉树的绿叶长得葱葱郁郁,就像一块块碧绿的玉石。每到下课时,它便会为同学们撑起绿油油的遮阳伞,同学们有的在欢快地玩耍,有的在安静地看书,有的在用力地拍着皮球……”这样去掉重复用词,让语句更简洁,同时增加一些动作描写的词语,使画面感更强。)

  秋天到了,秋天把木棉树的美丽尽数收回,但木棉树还是吸引了许多同学。金黄色的树叶就像一粒粒金色的金子,木棉花也落到了地上。(段评:“金黄色的树叶就像一粒粒金色的金子”存在比喻不当且表述啰嗦的问题,“金子”本身就是金色的,可改为“金黄色的树叶就像一只只金色的蝴蝶”。修改版:秋天到了,秋天把木棉树的美丽尽数收回,但木棉树还是吸引了许多同学。金黄色的树叶就像一只只金色的蝴蝶,木棉花也落到了地上。将树叶比作蝴蝶,使比喻更恰当形象。)

  冬天到了,木棉树变得光秃秃的,可他就像一位战士一样站在校园中。

  我爱木棉棉树 (改:木棉树) (段评:“我爱木棉棉树!”存在书写错误,“棉棉”多了一个“棉”字,应改为“我爱木棉树!”)

综合评价:
你这篇《学校里的木棉树》的记叙文,围绕学校里的木棉树展开描写,写出了木棉树在四季中的不同姿态,语言流畅自然,充满童真童趣,是一篇很不错的作品呢。不过,若想让作文更加出色,还有一些地方可以改进:
叙事缺乏故事性:文章只是简单地描写了木棉树四季的状态,没有一个完整的叙事,更像是对木棉树的观察记录。你可以试着加入一些和木棉树有关的故事,比如有一次在木棉树下捡到一朵木棉花,做成了书签这样的小事。像描写夏天那一段,可以改成“夏天到了,木棉树的绿叶长得葱葱郁郁的,像一个个碧绿的玉石。记得有一次下课时,我和小伙伴在树下玩耍,突然一只小虫子掉到了我的肩膀上,我吓得大叫起来,小伙伴们一边笑着,一边帮我把虫子弄走。在这棵木棉树下,我们度过了很多这样有趣的课间时光呢。”
描写不够细致入微:在描写木棉树各个季节的样子时,虽然用了一些比喻句,但还可以更加细腻。比如描写秋天时,“金黄色的树叶就像一粒粒金色的金子,木棉花也落到了地上。”这里可以详细描写一下树叶飘落的样子,像“金黄色的树叶像一只只蝴蝶在空中打着旋儿,慢悠悠地飘落到地上,那已经掉落的木棉花静静地躺在地上,仿佛在诉说着过去的繁华。”
情感表达较为单一:整篇文章虽然表达了对木棉树的喜爱,但这种喜爱比较直白和简单。你可以在描写木棉树的同时,融入更多自己的情感变化。比如冬天看到木棉树光秃秃的,一开始觉得有些萧瑟,但想到它像战士一样坚守,又充满敬意,这样情感就更加丰富了。
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