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记叙文
奇妙的想象
作者:周钰琪| 指导老师:韦爱爽

想象是什么呢?想象,是在广阔的草原上尽情地奔跑;想象是在湛蓝的天空下自由地飞翔。想象让你插上腾飞的翅膀,飞向更远去的地方 (改:更远的地方) 。就像爱因斯坦说的一样,想象力比知识更重要。

今天在老师的带领下,我进行了一次奇妙的想象。这天下午风和日丽,上课铃响起时,老师面带笑容走进教室,说要做一个有趣的游戏,我们都跃跃欲试。(段评:这段整体表述较流畅,但细节描述可更丰富。可以增加对风和日丽天气的具体描写,以及同学们跃跃欲试时的神态动作描写。修改版:今天在老师的带领下,我进行了一次奇妙的想象。这天下午,阳光暖暖地洒在大地上,微风轻轻拂过,像一双温柔的手抚摸着脸颊。上课铃清脆地响起,老师面带笑容,迈着轻快的步伐走进教室,说要做一个有趣的游戏。同学们一听,眼睛都亮了起来,有的兴奋地搓着手,有的迫不及待地挺直了身子,都跃跃欲试。)

老师轻轻地说:“请同学们闭上眼睛,跟着我的引导去想象,你会感受到奇妙的景象。现在请想象你是一粒种子,不管是什么种子,树种子,草种子 (改:树种子、草种子) 都可以。这粒种子在泥土里吸收了大地的水分和养分,慢慢长大。”

真奇妙,我看到了一颗红褐色,表面光滑油亮的梨树种子。它先是慢慢发芽,后来我就变成了一颗高大挺拔的梨树。春天我努力吮吸着大地母亲的“乳汁”,努力生长,开出了满树的雪 白梨花,像天上的星星一样多、一样闪亮。“听啊。”这声音传到我耳朵里,我感到无比幸福、无比自豪。(段评:语句中‘雪白梨花’存在空格,表述不流畅,应改为‘雪白梨花’。在细节描述上,可以增加触觉等感受。修辞手法运用上,可进一步优化比喻,让表达更生动。修改版:真奇妙,我仿佛能摸到那颗红褐色、表面光滑油亮的梨树种子,它带着一丝温热。它先是慢慢发芽,后来我就变成了一颗高大挺拔的梨树。春天,我努力吮吸着大地母亲的“乳汁”,努力生长,满树雪白的梨花绽放,像一群纯洁的小精灵在枝头跳跃,闪着灵动的光。“听啊。”这声音传到我耳朵里,我感到无比幸福、无比自豪。)

可是有一天,伐木人来了,他们见我身材高大,要把我砍了。我顿时火冒三丈:“我给了你们果子吃,你们还来砍我,这太不公平了。”伐木工人说:“建设高楼大厦需要您。”听了这些,我答应了。就这样,我变成了大楼,看到人们在我的怀抱里幸福地生活着,我也感到很幸福。

醒来后,我把我的想象告诉了老师和同学,同学们热烈地给我鼓掌,我的脸上露出了幸福的笑容。

综合评价:
你的这篇标题为《奇妙的想象》的记叙文,描绘了一次在老师引导下展开想象的有趣经历,文字充满童真,想象十分奇妙,对于小学生来说是一篇很不错的作品呢。不过,要是想让文章更加出色,还可以关注以下问题:
叙事缺乏细节:在描写自己变成梨树成长、开花的过程中,可以更加细致一些。比如描写梨树生长时,可以详细描述枝叶是如何一点点伸展的,开花的时候花朵是怎样的形态,是像小铃铛一样垂着,还是像小盘子一样平铺着。原句“春天我努力吮吸着大地母亲的‘乳汁’,努力生长,开出了满树的雪 白梨花,像天上的星星一样多、一样闪亮。”可修改为“春天,我用力地将根须扎进更深的土壤,贪婪地吮吸着大地母亲的‘乳汁’,嫩绿的枝叶像一双双小手努力地向上伸展。没过多久,满树便开满了雪白的梨花,每一朵都像精美的玉盘,花蕊在中间像金黄的小宝石,它们密密麻麻的,就像天上的星星一样多、一样闪亮。”
情感转折突兀:从被伐木工人砍倒时的愤怒到答应变成大楼后的幸福,这个情感转变比较突然。可以增加一些内心的思考或者对话,让这个转变更加自然。例如在“我答应了”之前,加上“我心里想,虽然我不能再以梨树的模样存在,但能为人们建设高楼大厦,让更多的人过上幸福的生活,这也是很有意义的事情呢。于是,我答应了。”
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