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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:廖鸿宾| 指导老师:韦冬玲

小土豆忽然想念自己的妈妈了,它出生的时候没有看清妈妈的样子。(段评:这段内容整体较为简洁,在细节描述上可以更加丰富,比如增加小土豆想念妈妈时的心理或神态描写,让小土豆的情感表达更具体。另外,可以运用一些修辞手法来增强表达效果。修改版:小土豆像一只孤独的小船,忽然间,一股浓浓的思念如潮水般涌上心头,它想念自己的妈妈了。它皱着眉头,眼睛里满是迷茫,要知道,它出生的时候可没看清妈妈的样子。)

小土豆滚啊滚,滚到了西瓜地里。小土豆问西瓜叔叔:“西瓜叔叔我们的妈妈在哪里?”西瓜叔叔说:“你的妈妈是金黄色的,你快去找吧!”(段评:这段表述较流畅,上下文衔接自然,但细节描述不够丰富。可以增加小土豆和西瓜叔叔对话时的动作、神态等细节,以及对西瓜地环境的描写。修改版:小土豆咕噜咕噜地滚啊滚,像个调皮的小团子,终于滚到了一片翠绿的西瓜地里。一个个圆滚滚的西瓜像绿色的大皮球,静静地躺在地上。小土豆仰起头,眨巴着眼睛,一脸期待地问西瓜叔叔:“西瓜叔叔,我们的妈妈在哪里?”西瓜叔叔抖了抖身上的条纹,和蔼地说:“你的妈妈是金黄色的,你快去找吧!”)

小土豆滚啊滚,滚到了一片金黄色的南瓜地里。土豆对南瓜阿姨说:“妈妈,我终于找到你了!”南瓜阿姨温和的对小土豆说:“我不是你的妈妈,你的妈妈是埋在地上的,头上还有绿色的头发。你快点去找吧!”(段评:此段存在表述不准确的问题,“埋在地上”应改为“埋在地下”;细节描述可更丰富,增加小土豆和南瓜阿姨交流时的动作、神态等。修改版:小土豆依旧咕噜咕噜地滚啊滚,像个不知疲倦的小轮子,滚到了一片金黄色的南瓜地里。南瓜像一个个金色的灯笼,点缀着这片土地。小土豆兴奋地蹦起来,眼睛亮晶晶的,扑到南瓜阿姨面前,大声说:“妈妈,我终于找到你了!”南瓜阿姨温柔地摸了摸小土豆的脑袋,笑着说:“我不是你的妈妈,你的妈妈是埋在地下的,头上还有绿色的头发。你快点去找吧!”)

小土豆滚啊滚,滚到了土豆地里。小土豆说:“妈妈我好想你呀!”从此,小土豆再也不乱滚了。(段评:段落较简洁,可增加小土豆见到妈妈时的细节描写,如动作、神态等,使情感表达更充分。修改版:小土豆急切地滚啊滚,像离弦的箭一样,终于滚到了土豆地里。它一眼就看到了那熟悉的身影,激动得浑身颤抖,连滚带爬地扑过去,大声喊着:“妈妈,我好想你呀!”从此,小土豆紧紧地依偎在妈妈身边,再也不乱滚了。)

综合评价:
你的这篇《滚来滚去的小土豆》的记叙文,充满了童真童趣,故事内容简单却完整,以小土豆找妈妈为主线,情节很有趣味性。这种充满想象的故事非常棒,看得出你有很丰富的想象力呢。不过,若想让文章更加出彩,还需要注意以下问题:
情节较平淡:整个故事的情节发展比较简单直接,缺乏起伏和悬念。例如小土豆找妈妈的过程中,每次询问得到答案后就直接前往下一个地方,没有遇到什么困难或者意外情况。可以增加一些情节,比如小土豆在滚向南瓜地的时候,遇到了一条小河沟,它不知道怎么过去,这时候一只小兔子路过,帮助它想办法过去。
描写不够细腻:文章中的描写比较匮乏,无论是对小土豆的心理描写,还是对西瓜叔叔、南瓜阿姨的外貌、神态描写都几乎没有。修改建议是,当小土豆问西瓜叔叔的时候,可以描写一下西瓜叔叔的样子,如“西瓜叔叔挺着圆滚滚的大肚子,脸上带着和蔼的笑容说”;小土豆找不到妈妈时,也可以写一写它的心理活动,像“小土豆心里很沮丧,但是一想到马上能找到妈妈,又充满了希望”。
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