在浩瀚的天空中，有数不胜数的星星。妈妈说：“每当天上的一颗星星闪了一下，就代表那个人的心愿完成了。”我对此深信不疑，并且期待着属于我的那颗星星闪了一下。（段评：这段整体表述流畅自然，但细节描述可更丰富。可以增加对星星的视觉描写以及自己期待时的心理描写。修改版：在浩瀚的天空中，那一颗颗星星像镶嵌在黑色幕布上的钻石，闪烁着微弱而迷人的光。妈妈温柔地说：“每当天上的一颗星星闪了一下，就代表那个人的心愿完成了。”听了妈妈的话，我的心像被一只无形的手轻轻挠了一下，满是期待，眼睛紧紧地盯着夜空，盼望着属于我的那颗星星能快点闪一下。）

在我很小的时候，我就问过妈妈：“妈妈，你为什么要选择这个职业呀？”妈妈笑着说：“我当时有两个选择，一个是这个，一个就是老师。当时我选择了这个，但如果，让我重来一次，我会选择当老师。”妈妈摸了摸我的头：“你要记住，老师是一个神圣的职业。”妈妈的话，在我的心里种上一个 (改：种下一颗) 小小的种子：当老师好！（段评：表述流畅，上下文衔接自然，但细节描写可加强。可以对妈妈的神态、动作以及自己的心理感受进行更细致的描写。修改版：在我很小的时候，有一天，我仰起头，好奇地问妈妈：“妈妈，你为什么要选择这个职业呀？”妈妈嘴角微微上扬，眼睛里满是温柔，笑着摸了摸我的头说：“我当时有两个选择，一个是这个，一个就是老师。当时我选择了这个，但如果，让我重来一次，我会选择当老师。”说着，妈妈又轻轻捏了捏我的脸蛋：“你要记住，老师是一个神圣的职业。”听了妈妈的话，我的心里像有一颗小种子被春雨滋润了一下，默默地想：当老师好！）

现在，我已经六年级了。每当我看着老师在台上侃侃而谈；老师在舞台上领奖的时候，我那长大后当老师的心愿，就会越加强烈。（段评：表述通顺，但可增加细节描写使画面更生动。比如描写老师的动作、表情以及自己的心理活动。修改版：现在，我已经六年级了。每当我看着老师站在讲台上，双手挥舞着，神采飞扬地侃侃而谈；看着老师在舞台上，脸上洋溢着自豪的笑容，手捧着奖杯的时候，我的心就像被一团火焰点燃了一样，那长大后当老师的心愿，就会越加强烈。）

在我眼中，老师就像花店老板，细心呵护培养每一朵花，看着它们一步步地长大。从看都看不见的埋在土里的小小的种子，变成美丽鲜艳的鲜花，再将它们送给一个个会好好待它的家，也就是工作。（段评：运用了比喻的修辞手法，生动形象，但可以增加一些细节，让比喻更具体。修改版：在我眼中，老师就像花店老板，轻轻地抚摸着每一朵花的花瓣，仔细地为它们浇水施肥，细心呵护培养每一朵花，看着它们一步步地长大。从那小得几乎看都看不见的、静静地埋在土里的小小的种子，一点点地破土而出，长出嫩绿的叶子，再到开出美丽鲜艳的鲜花，最后再将它们小心翼翼地送给一个个会好好待它的家，也就是工作。）

而我，也一直在期盼着从花，变成花店老板，并为此付出努力：好好学习，认真完成每一项作业，好好听课……当然，与此同时呢，我也在好好观察夜晚，看看，那天有多少个人，完成了他期盼许久的心愿。（段评：表述较流畅，但结尾可增加一些情感的抒发，使文章更有感染力。修改版：而我，也一直在期盼着从花，变成花店老板，并为此付出努力：上课时，我像一块干燥的海绵拼命吸收知识；写作业时，我一笔一划都认真对待；听课时，我眼睛紧紧地盯着老师，一刻都不敢放松……当然，与此同时呢，我也在好好观察夜晚，看着那一闪一闪的星星，想着那天有多少个人，完成了他期盼许久的心愿。我相信，终有一天，属于我的那颗星星也会闪亮，我的心愿也会实现！）