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记叙文
感恩老师
作者:徐涛

老师像一座灯塔,照亮着我们前行的道路,老师像一把钥匙,开启我们知识的大门,老师像一棵大树,为我们遮风挡雨…(段评:该段落运用了排比的修辞手法,生动地阐述了老师的重要性,但整体表述稍显简略。修改版:老师像一座明亮的灯塔,高高地矗立在知识的海洋之上,用那永不熄灭的光芒,照亮着我们前行的道路;老师像一把神奇的钥匙,那精巧的齿纹恰好与知识的大门契合,开启我们知识的宝库;老师像一棵参天大树,繁茂的枝叶为我们遮风挡雨,无论烈日骄阳还是狂风骤雨,都稳稳地守护着我们…)

我的语文老师,是一位和蔼的人,她总是带着温暖的笑容,那笑容就像春天的阳光,洒在我们的心田。记得那次我即将上台表演,紧张得手心直冒汗,双腿也不自觉地颤抖。这时语文老师轻轻走到我身边,她用那温柔的笑脸仿佛驱散我内心的黑暗,轻声说:“别怕,你准备得很充分,就像平时练习一样,老师相信你!”那一刻,我仿佛加足了油,紧张感瞬间消散了不少。在老师的鼓励下,我顺利完成了表演。老师总是在我们最需要的时候给予我们力量和勇气。(段评:这一段描写比较细致,通过神态、动作、语言描写,很好地表现了老师的和蔼可亲。若能增加一些比喻等修辞手法会更好。修改版:我的语文老师,是一位和蔼的人,她总是带着温暖的笑容,那笑容就像春天里最明媚的阳光,轻柔地洒在我们的心田。记得那次我即将上台表演,紧张得手心直冒汗,双腿也像风中的树叶般不自觉地颤抖。这时语文老师轻轻走到我身边,她那温柔的笑脸仿佛一道明亮的光,驱散我内心的黑暗,轻声说:“别怕,你准备得很充分,就像平时练习一样,老师相信你!”那一刻,我就像充满电的机器人,紧张感瞬间消散了不少。在老师的鼓励下,我顺利完成了表演。老师总是在我们最需要的时候给予我们力量和勇气。)

还有一次我考试失利,垂头丧气地坐在座位上,眼眶泛红。老师轻轻走过来,她轻轻蹲下身子,抚摸着我的头,轻切 (改:亲切) 地说:“失败乃成功之母呀。你看,每一次挫折都是成长的阶梯,只要你努力,下次一定能收获成功。”老师的话让我渐渐振作起来,重新燃起斗志。(段评:这一段的描写比较生动,通过动作和语言描写展现了老师对学生的关爱和鼓励。如果再增加一些心理描写会更出色。修改版:还有一次我考试失利,垂头丧气地坐在座位上,眼眶泛红,心里像被一团乌云笼罩着。老师轻轻走过来,她轻轻蹲下身子,抚摸着我的头,亲切地说:“失败乃成功之母呀。你看,每一次挫折都是成长的阶梯,只要你努力,下次一定能收获成功。”老师的话就像一阵春风,吹走了我心头的阴霾,让我渐渐振作起来,重新燃起斗志。)

感恩老师,陪伴我们成长。(段评:该段落作为结尾比较简洁地表达了对老师的感恩之情,但略显平淡。修改版:感恩老师,您就像默默奉献的蜡烛,燃烧自己,照亮我们成长的道路,陪伴我们度过美好的小学时光。)

综合评价:
你的这篇《感恩老师》是一篇情感真挚的记叙文,通过描写语文老师在你表演前和考试失利后的鼓励,很好地表达了对老师的感恩之情,文字间充满了温暖的感觉,对于小学生来说,这是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需要注意以下问题:
叙事简略:在讲述表演前和考试失利后的情节时过于简单。比如表演前,只是简单提到老师的鼓励就使紧张感消散,没有更多关于自己心理变化的描写。可以增加一些像“我原本觉得心都快跳出嗓子眼了,听到老师的话,就像有一股暖流注入心里,心跳慢慢恢复了正常,双腿也不那么抖了”这样的描写。
描写不够丰富:对于老师的描写比较单一,大多是用“温柔”“和蔼”等简单的词汇。可以多一些外貌或者动作细节描写,像“老师那弯弯的眉毛下,一双明亮的眼睛满是关切,她轻轻拍了拍我的肩膀,温柔的笑容像盛开的花朵”。
结尾仓促:结尾只是简单地提到感恩老师陪伴成长,比较仓促。可以增加一些自己未来想如何回报老师的内容,例如“感恩老师陪伴我们成长,我以后一定会更加努力学习,用优异的成绩来报答老师的辛勤付出。”
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