幸福

幸福是饥饿时，妈妈手中热腾腾的饭菜；是考试失利时，老师的安慰；是不解时爸爸的解惑，一切都那么幸福。（段评：表述较流畅，运用了排比的修辞手法，但细节描写不够丰富。例如描写妈妈的饭菜，可以写出饭菜的样子、香味等。修改版：幸福是饥饿时，妈妈手中热腾腾的饭菜，那饭菜还冒着丝丝热气，散发着诱人的香味；是考试失利时，老师温柔的安慰；是不解时爸爸耐心的解惑，一切都那么幸福。）

打开记忆的大门，在缤纷的记忆碎片中找到那地狱般的记忆 (改：糟糕的记忆) 。（段评：表述比较流畅，但‘地狱般的记忆’用词不太恰当，与后文温馨的故事不符，上下文衔接也不够自然。可改为引出下文温馨故事的表述。修改版：打开记忆的大门，在缤纷的记忆碎片中，有这样一些充满温暖的回忆。）

那天天气阴沉沉的，透着快要下雨的迹象，树叶沙沙作响吵得人心烦，小草一堆堆的好似在嫌弃我走，小花也嗒啦着脑袋 (改：耷拉着脑袋) 无精打采的。我饿极了可离家还有一段距离，不知不觉间就下起了似盆大雨 (改：倾盆大雨) ，我心想：这鬼天气烦死了！本来就饿又没有带雨伞这刻怎么为呀 (改：此刻怎么办呀) ？难道就要成落汤鸡了吗？可我也没办法，于是我加快脚步，可我还是成了落汤鸡，但还有让我感动的一幕，家人在门口撑伞等着我，看到我湿了之后贴心地为我准备了干的衣物，等我换完衣服之后他们已经为我盛好了饭菜还对我关心的问候了起来 (改：关心地问候我) ，这让我非常感动。（段评：细节描写较丰富，如对天气和植物的描写，但存在用词不准确的问题，如‘似盆大雨’应为‘倾盆大雨’，‘这刻怎么为呀’应为‘这可怎么办呀’。修改版：那天天气阴沉沉的，透着快要下雨的迹象，树叶沙沙作响吵得人心烦，小草一堆堆的好似在嫌弃我，小花也耷拉着脑袋无精打采的。我饿极了，可离家还有一段距离，不知不觉间就下起了倾盆大雨，我心想：这鬼天气烦死了！本来就饿又没有带雨伞，这可怎么办呀？难道就要成落汤鸡了吗？可我也没办法，于是我加快脚步，可我还是成了落汤鸡，但还有让我感动的一幕，家人在门口撑伞等着我，看到我湿了之后贴心地为我准备了干的衣物，等我换完衣服之后他们已经为我盛好了饭菜，还对我关心地问候了起来，这让我非常感动。）

还有一件事也让我记忆犹新，那天我想一道题可我怎么也想不起来，就在这时数学老师来了，她对我说：“这么晚了你怎么还在这儿？”我这才反应过来，我想这道题已经想了很久了，快12点了。老师连忙也是坐了下来给我讲起了题目，终于在老师不停地讲解下我终于知道了这道题的做法，可时间也到了12：30可老师却不在乎这时间，这也让我非常感动。（段评：整体表述较流畅，但细节不够丰富，可增加对老师神态的描写。修改版：还有一件事也让我记忆犹新，那天我想一道题可我怎么也想不起来，就在这时数学老师来了，她的脸上带着一丝担忧，对我说：“这么晚了你怎么还在这儿？”我这才反应过来，我想这道题已经想了很久了，快12点了。老师连忙也是坐了下来给我讲起了题目，终于在老师不停地讲解下我终于知道了这道题的做法，可时间也到了12：30可老师却不在乎这时间，这也让我非常感动。）

这就是让我感动的家人，让我感动的朋友，让我感动的老师。（段评：表述比较简单平淡，可增加一些情感表达。修改版：这就是我充满爱的家人，认真负责的老师，他们的爱与关怀总是让我感动不已。）