“加油！加油！”操场上发出了一阵阵加油声。（段评：细节描述较匮乏，仅写出加油声，可增加一些关于操场环境氛围等细节描写；表述较流畅，上下文衔接基本自然，无分段问题，未运用修辞手法。修改版：“加油！加油！”操场上发出了一阵阵震耳欲聋的加油声。操场上热闹非凡，周围站满了前来观战的同学，大家都围在篮球场边，里三层外三层，每个人的脸上都写满了兴奋与期待。）

今天我们要和六（6）班来一场篮比赛 (改：篮球比赛) 。开始前，每一位球员都摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始了，只听见裁判员一声哨响，六（6）班先进攻，66班 (改：六（6）班) 一位同学拿到后刚要扣篮就被我们班的小峰给拍落在地。顿时，雷鸣般的掌声向这边袭来，就在这时，六班的同学上前拦住，我们的小峰径直间 (改：径直) 跳起投出了惊人的三分，全场都被惊住了，发出了猛烈的掌声 (改：热烈的掌声) ，我们班的同学也喊起了加油 (改：喊起了加油声) 。

比赛仅剩下那短短的三分钟，此时的六班比我们多4分。不知谁给他们的自信让他们提前庆祝。这时六班的同学摔倒了，我们定睛一看，居然是6班的主力。一直都是他进球，如今他有伤，投中机率 (改：几率) 减少了。我们班也更开启 (改：开启了更) 猛攻模式了。在接下来的两分钟里小远同学又投中了一个三分球。就在最后的十秒里小远又一个跳投将球投入篮框 (改：篮筐) 中逆转局势，我们也感到了不可思议，大声欢呼了起来。

这一次是我们最后一次运动会，难免会有些不舍，也为我们的小学生活花了了 (改：画上了) 句号。（段评：表述不够准确，‘花了了句号’用词错误；上下文衔接不够自然，与上文比赛的内容过渡较生硬，无细节描写、修辞手法，分段合理。修改版：这一次的运动会是我们小学阶段的最后一次，大家心中满是不舍。这场篮球赛的胜利，就像一个完美的句号，为我们的小学生活画上了圆满的一笔。）