清晨，阳光洒向大地，微风轻拂，花草挺直了腰，今天的阳光无比灿烂，可我没有了往日的憧憬向往，而是心中充满了不舍，因为这是我最后一次走进校门。（段评：文章开头点明时间和心情，简洁明了。不过可以增加一些自己的神态描写，来更好地表现不舍之情。修改版：清晨，阳光洒向大地，微风轻拂，花草挺直了腰。今天的阳光无比灿烂，可我却没有了往日的憧憬向往，我的眉头微微皱起，心中满是不舍，因为这是我最后一次走进校门。）

走进校门，先迎来的是校门口那两棵凤凰树，是每天迎接我们的第一位老师。我们踩过它满地的落花，为它扫过干枯的落叶；我们在它的背后躲过迷藏，我们在它的树荫下浮过站 (改：站过队) 。它像学校里的一位老校长用慈爱的姿态，守护着我们美好的童年时光，见证我们的成长。（段评：这一段运用了拟人和比喻的修辞手法，很棒。但是可以增加一些动作描写，让内容更加丰富。修改版：走进校门，先迎来的是校门口那两棵凤凰树，它们就像每天迎接我们的第一位老师。我们轻轻踩过它满地的落花，小心翼翼地为它扫过干枯的落叶；我们在它的背后欢笑着躲迷藏，在它的树荫下悠闲地站着。它像学校里的一位老校长，用慈爱的姿态，静静地守护着我们美好的童年时光，见证我们的成长。）

小球场和周围的红色的塑胶跑道，是我们挥洒汗水的地方，在这里，我学会了坚强，懂得了什么叫作团结。（段评：这一段比较简洁地表达了小球场和跑道的意义，但是可以补充一些在球场上发生的具体事例，来丰富细节。修改版：小球场和周围红色的塑胶跑道，是我们挥洒汗水的地方。记得那次运动会，我在跑步比赛中不小心摔倒了，同学们一边喊着加油一边把我扶起来，我咬着牙坚持跑完了全程。在这里，我学会了坚强，懂得了什么叫作团结。）

走进校园，我来到了教学楼的空地，我们拍毕业照的地方。无数次在那里和老师们点头问好，也在放学后嬉戏打闹过，休息过，疯狂过，这都是青春里最美好，最珍贵的回忆，还有教学楼，这里书声朗朗，存着我们学习时努力拼搏的身影，这也是我们人生中最美好的年华。（段评：这一段表述较为流畅，但是可以增加一些当时的心情描写，使情感更加饱满。修改版：走进校园，我来到了教学楼的空地，那是我们拍毕业照的地方。无数次在那里和老师们点头问好，放学后也在那里嬉戏打闹过，休息过，疯狂过。每次想到这些，心中都充满了温暖，这都是青春里最美好，最珍贵的回忆。还有教学楼，这里书声朗朗，存着我们学习时努力拼搏的身影，那一个个认真的模样，是我们人生中最美好的年华。）

而当我最后一次走进校门，我们不在 (改：不再) 憧憬，而是充满不舍，我与同学们老师们即将分别，可分别不是结束，而是新的开始，最后一次走进小学的校门，那就让我们好好珍惜所剩仅 (改：所剩无几) 的时间，为梦想前行，让这青春燃起不屈的胜盛火 (改：胜盛之火) ，努力拼搏吧！（段评：这一段的结尾表述比较直白，可以运用一些修辞手法增加文采。修改版：而当我最后一次走进校门，我们不再憧憬，而是充满不舍，我与同学们老师们即将分别。可分别不是结束，而是新的开始，就像凤凰涅槃，是为了更好地重生。最后一次走进小学的校门，那就让我们好好珍惜所剩无几的时间，为梦想前行，让这青春燃起不屈的胜盛火，努力拼搏吧！）