记忆中的李老师

小学的时光像一幅绚丽的画卷，在画卷里，李老师是最温暖的色彩。（段评：开头简洁地引出了主题李老师，表述流畅。可以增加一些修辞手法，让表达更生动。修改版：小学的时光宛如一幅绚丽的画卷，在这幅画卷之中，李老师恰似那最温暖、最明亮的一抹色彩，深深印刻在我的记忆之中。）

刚上三年级时，我特别害怕作文，每次拿到作文题目，脑子就一片空白。一次作文课，题目是《我的妈妈》，我磨磨蹭蹭写不出几句。李老师轻轻走到我身边，对我说：“你看呀，妈妈早起做早饭时，头发上的汗珠；给你辅导作业时温柔的声音，这些都是能写的，把你看到的，感受的写出来的，就是作文了。”在她的引导下，我慢慢把作文写完，没想到还被当作优秀范文在班上朗读。看着同学们羡慕的眼神，我心里暖烘烘的，从那以后，不在 (改：不再) 害怕写作文了。（段评：细节描写可以更丰富些，比如在描述自己写作文时的状态可以增加一些神态描写。语句通顺，上下文衔接自然。修改版：刚上三年级时，我特别害怕作文，每次一拿到作文题目，我的脑子就像突然断电了一样，一片空白。我皱着眉头，咬着笔头，对着作文纸发呆。一次作文课，题目是《我的妈妈》，我磨磨蹭蹭写不出几句。李老师轻轻走到我身边，对我说：“你看呀，妈妈早起做早饭时，头发上那晶莹的汗珠；给你辅导作业时温柔的声音，这些都是能写的，把你看到的，感受的写出来的，就是作文了。”在她的引导下，我慢慢把作文写完，没想到还被当作优秀范文在班上朗读。看着同学们那满是羡慕的眼神，我心里暖烘烘的，从那以后，我不再害怕写作文了。）

四年级的运动会，我脑子一热报名了跑步比赛。发令枪响，我冲了出去，可跑了一半，急促的呼吸和酸痛的双腿让我坚持不住了。就当我想放弃时，跑道边传来了李老师的声音：“加油呀！你可以的！别放弃！”看着李老师充满鼓励的眼神，我的身体仿佛有一股力量注入我的身体，向终点奔去。虽然最后没拿到名次，但李老师依然笑着对我说：“你在老师心里就是冠军，因为你战胜了自己！”（段评：在描述跑步比赛时，可以增加更多的动作描写和心理描写。上下文衔接自然。修改版：四年级的运动会，我一时脑子发热就报名了跑步比赛。发令枪响的那一刻，我像离弦的箭一样冲了出去，可是才跑了一半，我的双腿就像被灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来，每一次呼吸都像是在拉扯着我的喉咙，难受极了，我真的想要放弃了。就在这时，我听到跑道边传来了李老师的声音：“加油呀！你可以的！别放弃！”我抬起头看到李老师那充满鼓励的眼神，那一刻我感觉仿佛有一股强大的力量像电流一样注入我的身体，我咬紧牙关，双手拼命摆动，向着终点奔去。虽然最后没拿到名次，但李老师依然笑着对我说：“你在老师心里就是冠军，因为你战胜了自己！”）

如今要和小学时光告别，可李老师的身影给予我的温暖，永远留在我的记忆里！（段评：结尾点明中心，表达对李老师的怀念之情。可以增加一些情感上的渲染。修改版：如今要和小学时光告别了，那些美好的回忆都将被珍藏起来。而李老师那充满温暖的身影，就像一颗璀璨的星辰，永远在我的记忆星空中闪耀，那温暖也永远留在我的心底！）