炎炎夏日，六月悄然到来，小升初也离我们不远了。既将 (改：即将) 离开小学的我们，纵有万般不舍，也只能珍惜接下来相处的日子。（段评：这段作为开头点明了时间和事件背景，但情感表达稍显平淡。可以增加一些对即将离开小学的不舍情绪的细节描写。修改版：炎炎夏日，六月像一个不速之客悄然到来，小升初也在不知不觉中离我们越来越近了。一想到即将告别承载着我们无数回忆的小学，我的心里就像打翻了五味瓶，纵有万般不舍，也只能将这份情感深埋心底，珍惜接下来和同学们相处的每一分每一秒。）

“六一”儿童节的到来无疑是为我们放松了一些小升初的负担，在这一天里我们可以在校园里尽情地玩耍。这不，校园里欢声笑语，同学们来到一个个“任务点”，玩着游戏，赢得了不少零食。而教室里，我和几个朋友一起画黑板报、摆桌椅、布置教室。（段评：这段整体不错，但对于玩游戏赢得零食和布置教室的描写可以更详细些。修改版：“六一”儿童节的到来，就像一场及时雨，无疑为我们小升初紧张的学习氛围缓解了不少压力。在这一天里，校园里到处是欢声笑语，同学们像欢快的小鸟一样，穿梭在一个个有趣的“任务点”之间，玩着各种各样的游戏。赢了游戏的同学，脸上洋溢着自豪的笑容，手里紧紧握着赢得的零食，那是他们胜利的果实。而教室里，我和几个朋友也没闲着，我拿着彩色粉笔，精心地在黑板上画着漂亮的图案，有的朋友在小心翼翼地摆桌椅，还有的朋友在仔细地布置教室的每个角落，大家都忙得不亦乐乎。）

夏日的风吹散了炎热，终于到了同学们最期待的“美食分享会”环节。各种各样的美食摆满了同学们的桌子，光是看着就让人口水直流三千尺！同学们坐在座位上，与身边的朋友分享着零食，平时里再小气的人，此刻也大方地拿零食出来分享。（段评：这段对美食的描写比较简单，可增加更多关于美食的细节描写，并且对于同学们分享零食的场景描写可以更生动些。修改版：夏日的风像一双温柔的手，轻轻吹散了炎热，终于到了同学们最期待的“美食分享会”环节。同学们的桌子上摆满了各种各样的美食，有红彤彤的苹果，像小灯笼一样散发着诱人的光泽；有金黄色的香蕉，弯弯的像月牙；还有五颜六色的糖果，在阳光下闪烁着迷人的光彩，光是看着就让人口水直流三千尺！同学们坐在座位上，就像一群快乐的小精灵，热情地与身边的朋友分享着零食。平时里那些小气的同学，此刻也像变了一个人似的，大方地把自己的零食拿出来分给大家，教室里弥漫着浓浓的友情和欢乐的气息。）

光吃肯定不行，六一怎么可以没有游戏？老师把一把伞撑开，倒着放在地上，同学们排着队，像圆圈一样站在一条线外把果冻丢进伞里，中了就有一包薯片，没中的就只有一颗糖作为安慰奖。小汐跃跃欲试，兴冲冲地排到了队伍后面。轮到她时，她搓搓手，从老师手上接过果冻，一个弹跳，像投篮一样把那个可怜的果冻投了过去。这一套“帅气”的连招引来了同学们的惊呼，然后，这个果冻不出所料地——投偏了。笑声一下子炸开来，小汐也“石化”了。（段评：这段描写游戏过程很有趣，但对于小汐投果冻的动作描写可以更细致些。修改版：光吃肯定不行，六一怎么可以没有游戏？老师把一把伞撑开，倒着放在地上，同学们排着队，像圆圈一样站在一条线外把果冻丢进伞里，中了就有一包薯片，没中的就只有一颗糖作为安慰奖。小汐跃跃欲试，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，兴冲冲地排到了队伍后面。轮到她时，她先用力地搓了搓手，好像这样就能给她带来好运似的，然后从老师手上小心翼翼地接过果冻。她深吸一口气，微微下蹲，像弹簧一样一个弹跳，眼睛紧紧盯着伞里的目标，手臂用力一挥，像投篮一样把那个可怜的果冻投了过去。这一套“帅气”的连招引来了同学们的惊呼，然后，这个果冻不出所料地——投偏了。笑声一下子炸开来，小汐也像一尊雕像一样“石化”在那里，脸上写满了懊恼。）

这个“六一”，同学们笑着、闹着，仿佛忘了一切烦恼。这是我们的最后一个“六一”，我们不再是孩子，却将成为“少年”。（段评：结尾段可以更抒情一点，升华一下主题。修改版：这个“六一”，同学们笑着、闹着，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。这是我们的最后一个“六一”，它就像一颗璀璨的明珠，永远镶嵌在我们童年的记忆长河里。我们即将告别童年，踏入少年的征程，但这份美好的回忆将永远伴随着我们，激励着我们勇往直前。）