夏日阳光透过教室窗户，在地面洒下斑驳的光影。黑板上“小学毕业‘联欢会’”几个大字被彩带装点得格外醒目，这是我们小学阶段的最后一次活动，每个人的眼里都闪着期待与不舍。（段评：这一段作为开头段落描写得很不错，点明了时间、地点和事件。如果能增加一点对同学们表情或者教室氛围的描写会更好。修改版：夏日阳光透过教室窗户，在地面洒下斑驳的光影。黑板上“小学毕业‘联欢会’”几个大字被彩带装点得格外醒目，这是我们小学阶段的最后一次活动，每个人的眼里都闪着期待与不舍，空气中弥漫着一种淡淡的忧伤与兴奋交织的气息。）

筹备时，同学们格外用心。擅长手工的明明折了许多千纸鹤，串成风铃挂在教室角落；班长整理了大家平时的留言，做成纪念册。我和几位同学们 (改：几位同学) 一起整理了平时活动的照片、片段，再配上轻柔的音乐，每一个画面都藏着我们的欢声笑语。（段评：这一段在细节描述上可以更丰富些，比如在描述同学们做事情的时候增加一些动作描写。修改版：筹备时，同学们格外用心。擅长手工的明明双手灵巧地折着纸，不一会儿就折了许多千纸鹤，再用细线把它们串成风铃挂在教室角落；班长仔细地整理着大家平时的留言，把一页页纸张抚平，认真地装订成册，做成纪念册。我和几位同学们一起精心地整理了平时活动的照片、片段，一边整理一边回忆着当时的趣事，再配上轻柔的音乐，每一个画面都藏着我们的欢声笑语。）

活动当天教室被布置得不仅温馨还充满了童趣。表演环节中，朋友明明精彩的魔术表演让人赞叹；文艺委员引领大家一起唱的毕业歌让不少的同学不禁红了眼眶。最令我难忘的是交换毕业纪念册时，我收到的册子有精心写的笔记，上面的扉页上写着“海内存知己，天涯若比邻”，字里行间里充满了真挚的祝福。（段评：可以增加一些修辞手法来让描写更生动，并且可以增加一点自己当时的心理描写。修改版：活动当天教室被布置得宛如童话中的小屋，既温馨又充满了童趣。表演环节中，朋友明明精彩的魔术表演就像魔法世界里的神奇魔法，让人赞叹不已；文艺委员引领大家一起唱的毕业歌，那歌声如同潺潺的溪流，流进同学们的心田，让不少的同学不禁红了眼眶。最令我难忘的是交换毕业纪念册时，我收到的册子有精心写的笔记，上面的扉页上写着“海内存知己，天涯若比邻”，字里行间里充满了真挚的祝福，那一刻，我的心里满是感动，仿佛有一股暖流在心中流淌。）

最后，班主任拿出早已准备好的时光胶囊，让我们写上对未来的期待，我认真写道，希望自己未来成为自己想成为的人，写完后我们小心翼翼的放进胶囊里，仿佛封存住了自己整个童年（段评：这一段在表述上可以更流畅一些，比如‘小心翼翼的’用词应为‘小心翼翼地’。修改版：最后，班主任拿出早已准备好的时光胶囊，让我们写上对未来的期待，我认真写道，希望自己未来成为自己想成为的人，写完后我们小心翼翼地放进胶囊里，仿佛封存住了自己整个童年。）

散场时，大家互相拥抱道别，约定以后常联系。这次活动让我懂得了离别不是终点，而是新旅程的起点，那些同窗经历的美好，我会永远留存心底，成为成长路上最美的光！（段评：这一段作为结尾段落，可以再增加一点抒情性。修改版：散场时，大家互相拥抱道别，约定以后常联系。这次活动就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我童年的记忆里，让我懂得了离别不是终点，而是新旅程的起点，那些同窗经历的美好，我会永远留存心底，成为成长路上最美的光，它将永远照亮我前行的路！）