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记叙文
最后一次六一儿童节
作者:许文睿| 指导老师:胡金玲

‌‎阳光透过树叶的缝隙,洒下斑驳的光影,今天是我的最后一次六一儿童节,校园里处处洋溢着欢快的气息,但我的心中却又多了几分不舍。‌‎(段评:这一段作为开头写得很不错,对环境有简单的描写,并且引出了自己的心情。若能增加一点对斑驳光影的视觉描写就更好了。修改版:阳光透过树叶的缝隙,洒下一片片斑驳的光影,像金色的鳞片铺满了地面。今天是我的最后一次六一儿童节,校园里处处洋溢着欢快的气息,但我的心中却又多了几分不舍。)

‌‎校园里彩旗飘扬,舞台上装饰得五彩斑斓。同学们都精心准备了节目,有优美的舞蹈,激昂的合唱,还有幽默的小品。我参加了一个诗歌朗诵节目,当站在舞台上,聚光灯打在身上,我突然觉得既兴奋又紧张。可当我念起那些充满童趣和希望的诗句时,仿佛所有的紧张都化作了对诗歌的热爱在心中燃烧。‌‎(段评:细节描写较丰富,但表述可以更生动一些,可增加一点修辞手法。修改版:校园里彩旗飘扬,如同彩色的海洋。舞台上装饰得五彩斑斓,好似梦幻的童话世界。同学们都精心准备了节目,有优美得如同翩翩起舞蝴蝶般的舞蹈,有激昂得像汹涌澎湃海浪般的合唱,还有幽默得像调皮小精灵的小品。我参加了一个诗歌朗诵节目,当站在舞台上,聚光灯打在身上,我突然觉得既兴奋又紧张。可当我念起那些充满童趣和希望的诗句时,仿佛所有的紧张都化作了对诗歌的热爱在心中熊熊燃烧。)

‌‎表演结束后,我们去参加了校园寻宝活动。和小伙伴们一起在校园的各个角落寻找隐藏的“宝藏”,那是一些写着祝福的小卡片和小零食。大家一边找一边嬉笑打闹,完全没有了往日考试前的紧张与压抑。‌‎(段评:表述流畅,上下文衔接自然,但可以增加更多动作描写来丰富细节。修改版:表演结束后,我们兴高采烈地去参加了校园寻宝活动。我和小伙伴们像灵活的小老鼠一样在校园的各个角落穿梭着寻找隐藏的“宝藏”,那是一些写着祝福的小卡片和小零食。大家一边你追我赶、东翻西找,一边嬉笑打闹,完全没有了往日考试前的紧张与压抑。)

‌‎然而,在欢笑玩闹的过程中,我不经意间看到了班主任老师眼角的皱纹,那一瞬间,我突然意识到自己真的长大了,即将告别童年,告别这个充满欢笑和温暖的校园。‌‎(段评:这一段写得很好,转折自然,有细节描写。如果能增加一点心理描写的细节就更棒了。修改版:然而,在欢笑玩闹的过程中,我不经意间看到了班主任老师眼角的皱纹,那一瞬间,我突然意识到自己真的长大了,即将告别童年,告别这个充满欢笑和温暖的校园。我的心里像打翻了五味瓶,有对童年的不舍,有对成长的迷茫,也有对未来的憧憬。)

‌‎最后一次六一儿童节,是一场盛大的狂欢,也是一次成长的告别。我感受到了童年的美好与珍贵,也感受到了成长的无奈与不舍。这一天的记忆将永远刻在我的心中,成为我最宝贵的回忆,激励我勇敢地走向未来的旅程。(段评:结尾段落总结了全文的情感,较为不错,但可以把‘这一天的记忆将永远刻在我的心中,成为我最宝贵的回忆,激励我勇敢地走向未来的旅程。’表述得更有力量一些。修改版:最后一次六一儿童节,是一场盛大的狂欢,也是一次成长的告别。我感受到了童年的美好与珍贵,也感受到了成长的无奈与不舍。这一天的记忆就像一颗璀璨的明珠,永远镶嵌在我的心中,激励我充满勇气地迈向未来的旅程。)

综合评价:
你这篇《最后一次六一儿童节》的记叙文,生动地描述了最后一个儿童节的经历,从校园的欢快氛围写到自己的节目参与,再到寻宝活动,最后引出对成长的感悟,写得很不错呢。尤其是对活动的描写很有条理,让读者能清晰地感受到这个特殊日子的欢乐与难忘。不过呢,还有些地方可以改进:
叙事描写简单:叙事过程比较平铺直叙,例如描写表演节目和寻宝活动,都只是简单地叙述了事情经过,没有更多的细节描写。像描写表演节目时,可以增加一些自己当时的心理活动细节,如“我参加了一个诗歌朗诵节目,当站在舞台上,聚光灯打在身上,那强烈的光线刺得我眼睛有些睁不开,我感觉心脏像一只小兔子在胸腔里蹦跶,可当我念起那些充满童趣和希望的诗句时,仿佛进入了一个充满魔法的世界,周围的一切都消失了,只有那一句句诗句在心中回荡,所有的紧张都化作了对诗歌的热爱在心中燃烧。”
情感挖掘不够:虽然提到了对童年的不舍和成长的无奈,但都比较浅尝辄止。可以在看到班主任皱纹时,深入描写内心的触动,如“然而,在欢笑玩闹的过程中,我不经意间看到了班主任老师眼角的皱纹,那一道道皱纹就像岁月的刻痕,深深地刺痛了我的心。我突然意识到,童年就像手中的沙子,正在一点点溜走,那些无忧无虑的日子即将离我远去,而我还没来得及好好品味。”
总的来说,这篇作文已经有了很好的基础,只要在描写和情感表达上再下点功夫,就会更加出色啦。加油!
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