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记叙文
阳光厨房
作者:宋俊儒

阳光厨房

今天,学校的阳光厨房格外热闹,我们班要在这里举行实践活动,每个人都要试着做一道菜。于是就开启了一场充满欢声笑语与烟火气的烹饪之旅。(段评:整体不错,但可以增加一些同学们刚到阳光厨房时的神态描写,使文章更加生动。修改版:今天,学校的阳光厨房格外热闹,我们班要在这里举行实践活动,每个人都要试着做一道菜。同学们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒,每个人的脸上都洋溢着期待的笑容,于是就开启了一场充满欢声笑语与烟火气的烹饪之旅。)

走进门口,就看见了很多做菜的道具,案板、刀具在晨光下闪闪发亮。老师给我们分好了小组,穿上迷你厨师服的我们,像一群迫不及待的小雏鹰,摩拳擦掌准备大显身手。(段评:表述较为流畅,但可以再增加一些走进厨房看到这些道具时的心理描写。修改版:走进门口,就看见了很多做菜的道具,案板、刀具在晨光下闪闪发亮。哇,这些就是我们今天大显身手的工具啦,我的心里充满了新奇与激动。老师给我们分好了小组,穿上迷你厨师服的我们,像一群迫不及待的小雏鹰,摩拳擦掌准备大显身手。)

我和小伙伴负责清洗蔬菜。水龙头哗啦唱着歌,我们帮把 (改:) 青菜、西红柿仔细清洗,水珠顺着菜叶滚落在不锈钢水槽里溅起晶莹的水花。隔壁组的男生正举着菜刀,小心翼翼地把土豆切成歪歪扭扭的小块,引得大家哈哈大笑。老师耐心的 (改:耐心地) 指导我们:“热锅凉油,等油稍微热冒烟再放葱姜!”当第一声刺啦的爆锅声响起,整个厨房都沸腾了。(段评:描写很生动,但可以增加一些在清洗蔬菜时的触觉描写。修改版:我和小伙伴负责清洗蔬菜。水龙头哗啦唱着歌,冰凉的水打在手上,我们把青菜、西红柿仔细清洗,水珠顺着菜叶滚落在不锈钢水槽里溅起晶莹的水花。隔壁组的男生正举着菜刀,小心翼翼地把土豆切成歪歪扭扭的小块,引得大家哈哈大笑。老师耐心的指导我们:“热锅凉油,等油稍微热冒烟再放葱姜!”当第一声刺啦的爆锅声响起,整个厨房都沸腾了。)

最有趣的是包饺子环节。有的同学包的饺子像咧着嘴的元宝,有的捏成形状奇特的外星生物。小李甚至把饺子皮玩成了圆盘,差点甩到老师身上,在欢声笑语中,一个个饺子跳进咕嘟冒泡的锅里,不一会儿,就浮起圆滚滚的肚皮。(段评:很棒,若能在描写饺子的形状时运用一些比喻或拟人修辞会更好。修改版:最有趣的是包饺子环节。有的同学包的饺子像咧着嘴的小元宝,像是在开心地笑着;有的捏成形状奇特的外星生物,仿佛来自外太空的小怪物。小李甚至把饺子皮玩成了圆盘,差点甩到老师身上,在欢声笑语中,一个个饺子跳进咕嘟冒泡的锅里,不一会儿,就浮起圆滚滚的肚皮。)

端着自己做的炒时蔬、酸辣土豆丝和饺子,大家吃得格外香甜。阳光透过厨房的大窗洒在餐桌上,照得每个人脸上都亮堂堂的。原来和小伙伴们一起做菜是那么快乐,还能有更多的回忆。(段评:可以增加一些吃自己做的菜时的味觉描写,让读者更好地体会那种香甜。修改版:端着自己做的炒时蔬、酸辣土豆丝和饺子,大家吃得格外香甜。那炒时蔬鲜嫩可口,酸辣土豆丝酸辣开胃,饺子鲜香多汁。阳光透过厨房的大窗洒在餐桌上,照得每个人脸上都亮堂堂的。原来和小伙伴们一起做菜是那么快乐,还能有更多的回忆。)

综合评价:
你的这篇《阳光厨房》记叙文,生动地描述了班级在阳光厨房进行实践活动的过程,充满了童真童趣,读来让人感到十分愉悦。你能够清晰地叙述活动的经过,描写了许多有趣的细节,像小厨师们的模样、做菜时的各种状况以及包饺子时的欢乐场景等,这些都展现出了你细致的观察力和不错的叙事能力,对于小学生来说,是一篇很棒的作品呢。不过,要是想让这篇作文更加完美,还可以注意以下问题:
叙事重点不够突出:文章对活动的每个环节都有描写,但每个环节笔墨较为平均,没有重点突出最有趣或者最难忘的部分。比如在描述清洗蔬菜、切土豆、包饺子、炒菜等环节时,都是简单地叙述发生了什么,没有特别强调某个环节给自己带来的独特感受或者意义。可以选择一个环节,如包饺子环节,多增加一些自己的心理描写,像“包饺子的时候,我看着手中奇形怪状的饺子,心里满是欢喜,觉得这就是我们独一无二的创意,比任何完美形状的饺子都要有趣。”
描写不够细致入微:虽然文章有一些描写,但整体描写还可以更细致。例如在描写厨房道具时,只是说“案板、刀具在晨光下闪闪发亮”,比较简单。可以修改为“案板静静地躺在那里,厚实而又稳重,上面有着淡淡的木质纹理,刀具整齐地排列着,刀刃在晨光的照耀下闪烁着银色的光芒,好像在向我们诉说着即将到来的烹饪趣事。”
结尾略显仓促:结尾只是简单总结了和小伙伴做菜很快乐、有回忆,缺乏对这次活动更深入的情感表达。可以补充一些内容,比如“这次阳光厨房的实践活动,不仅让我学会了做菜,还让我懂得了和小伙伴们合作的乐趣,我想这将是我童年记忆里一颗璀璨的明珠,永远闪耀着快乐的光芒。”
总体而言,这篇作文已经相当不错了,只要在叙事重点、描写细致度和结尾处理上再下些功夫,就会更加出色。加油呀!
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