尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“劳动促我成长” 。

李大钊先生曾说：“一切乐境都可由劳动而来；一切苦境都可由劳动解脱。” 劳动，于我们而言，是成长路上最珍贵的养分，伴随我从懵懂走向成熟，在生活的土壤里，浇灌出成长的繁花。

小时候，在老家的小院，我跟着长辈学种菜。春日的阳光暖烘烘的，可翻土时，铁锹却像个 “顽固的小老头”，沉重得不听使唤。每一下用力，都让我的手臂发酸发麻，没一会儿，额头的汗珠就滚落下来。可当把一粒粒种子小心翼翼埋进泥土，我仿佛埋下了无数个彩色的希望。之后的日子里，浇水要 “细水长流”，施肥得 “恰到好处”，盼着小苗出土的过程，教会我耐心是劳动的必修课。终于，当嫩绿的芽儿钻出地面，顶着两片娇弱的叶子，像个好奇的小娃娃打量世界时，那是劳动给予我的第一份惊喜。我蹲在菜畦边，眼睛发亮，那一刻，懂得了付出与收获的奇妙关联—— 只要肯劳动，泥土里也能长出梦想。（段评：这一段整体描写很不错，但在细节上还可以更丰富。例如在描述翻土时的艰难，除了手臂发酸发麻，可以增加一些身体姿态或者面部表情的描写；在描述种子发芽后的惊喜，可以增加更多自己内心的想法描写。另外可以多运用一些修辞手法来增添文采。修改版：小时候，在老家的小院，我跟着长辈学种菜。春日的阳光暖烘烘的，像母亲的手轻柔地抚摸着我。可翻土时，铁锹却像个“顽固的小老头”，沉重得不听使唤。我紧紧地握住锹柄，身体前倾，每用力一下，手臂就像被无数只蚂蚁叮咬一样，又酸又麻，眉头也不自觉地皱成了一团，没一会儿，额头的汗珠就滚落下来。可当把一粒粒种子小心翼翼埋进泥土，我仿佛埋下了无数个彩色的希望，这些希望就像一个个小精灵，在泥土里跃跃欲试地想要破土而出。之后的日子里，浇水要“细水长流”，施肥得“恰到好处”，盼着小苗出土的过程，教会我耐心是劳动的必修课。终于，当嫩绿的芽儿钻出地面，顶着两片娇弱的叶子，像个好奇的小娃娃打量世界时，我的心里像是住进了一只欢快的小鸟，在那里叽叽喳喳地叫着。我蹲在菜畦边，眼睛发亮，那一刻，我想：原来劳动真的可以让梦想在泥土里生长，只要我付出了，就会有收获。）

学校里，值日劳动是常事，却也藏着成长的密码。擦黑板时，粉笔灰会 “调皮” 地落在肩头，可把黑板擦得锃亮，看着老师在干净的黑板上写下知识，心里就涌起小小的自豪；扫教室时，那些躲在角落的纸屑、橡皮屑，像和我们 “捉迷藏”，但当扫帚把它们一一 “缉拿归案”，教室恢复整洁，便明白集体劳动里，每个人尽责，才能营造美好的环境。有次大扫除，我负责擦窗户，玻璃上的污渍像 “顽固的小怪兽”，抹布擦过，留下一道道难看的痕迹。我没放弃，换了洗洁精水，拿旧报纸反复擦拭，终于，玻璃变得透亮，能清晰映出我们的笑脸。这次劳动，让我学会遇到难题找方法，也体会到为集体出力的担当。（段评：这一段的描写比较生动，但细节可以再深入些。比如在描述擦窗户遇到困难时，可以多一些动作描写；在形容污渍像‘顽固的小怪兽’时，可以进一步展开想象。修改版：学校里，值日劳动是常事，却也藏着成长的密码。擦黑板时，粉笔灰会“调皮”地落在肩头，可把黑板擦得锃亮，看着老师在干净的黑板上写下知识，心里就涌起小小的自豪；扫教室时，那些躲在角落的纸屑、橡皮屑，像和我们“捉迷藏”，但当扫帚把它们一一“缉拿归案”，教室恢复整洁，便明白集体劳动里，每个人尽责，才能营造美好的环境。有次大扫除，我负责擦窗户，玻璃上的污渍像“顽固的小怪兽”，它们张牙舞爪地趴在玻璃上，似乎在向我挑衅。我先用湿抹布用力地擦，可是抹布擦过，只留下一道道难看的痕迹。我咬了咬牙，换了洗洁精水，把抹布浸湿后又重新擦起来，一下又一下，就像在和小怪兽搏斗。最后拿旧报纸反复擦拭，终于，玻璃变得透亮，能清晰映出我们的笑脸。这次劳动，让我学会遇到难题找方法，也体会到为集体出力的担当。）

劳动，是生活的必修课。它让我在汗水中学会坚持，懂得 “一分耕耘，一分收获” 不是简单的口号；在成果里收获喜悦，明白努力后的甜最动人；更让我看见劳动者的不易，学会尊重每一位用双手创造价值的人。同学们，劳动从不是负担，而是成长的阶梯。让我们以劳动为翼，在成长天空奋力翱翔，用双手创造属于自己的精彩，让劳动的果实，在青春岁月里，结出最甜美的模样！