已经到了六月份中旬，离小升初以经不足两个星期，我同学每天都在写近几年的小升初真题，今天也不例外，教室里回荡着铅笔与圆珠笔发出的“沙沙”声。我埋怨道：“整天都在写试卷，为什么不给我这些升中的学举办活动呢”“叮铃铃……”下课铃响了。张老师站了起来，说：“同学们，学校为了让你们缓解压力，学校举办了一趟活动，去新建的“快乐厨房”炒菜，第一，我也说过，是为了让你们缓解压力，第二呢，就是想让同学们学会生活的技能，好，我说完了，你们自己讨论，明天就可以去了”（段评：整体表述较为流畅，但存在一些用词错误，如‘以经’应为‘已经’，‘这些升中的学’表述不通顺，可改为‘我们这些小升初的学生’；可增加一些关于同学们写试卷时的神态描写使细节更丰富。修改版：已经到了六月份中旬，离小升初已经不足两个星期了，我看到同学们每天都在认真地写近几年的小升初真题，今天也不例外，教室里回荡着铅笔与圆珠笔发出的‘沙沙’声，大家的脸上都写满了专注。我埋怨道：‘整天都在写试卷，为什么不给我们这些小升初的学生举办活动呢？’‘叮铃铃……’下课铃响了。张老师站了起来，说：‘同学们，学校为了让你们缓解压力，举办了一个活动，去新建的“快乐厨房”炒菜，第一呢，是为了让你们缓解压力，第二呢，就是想让同学们学会生活的技能，好，我说完了，你们自己讨论，明天就可以去了。’）
顿时，班里炸开了锅，有的讨论着炒什么菜，有的讨论着……而我，却在为自己的“乌鸦嘴”而感到惊压，我自言自语道：“我真是太厉害了”我的同桌苏浩严轻轻地拍了我，用疑惑的语气说：“唉，你怎么了，从刚刚开始，你一直在傻笑，我问你，哈，你要做什么菜啊？”“我要做红烧鱼，油焖大虾”我说道“那你呢？”“我要做番茄炒鸡蛋”我不以为然的说：“唉，我还以为要煮多难的菜，没想到，哈哈哈！”苏小平气愤地打了我一巴掌。（段评：‘惊压’用词不当，可改为‘惊讶’；可增加同桌和自己对话时的神态描写来丰富细节。修改版：顿时，班里炸开了锅，有的讨论着炒什么菜，有的讨论着……而我，却在为自己的‘乌鸦嘴’而感到惊讶，我自言自语道：‘我真是太厉害了。’我的同桌苏浩严轻轻地拍了我一下，脸上带着疑惑的神情，用疑惑的语气说：‘唉，你怎么了，从刚刚开始，你一直在傻笑，我问你，哈，你要做什么菜啊？’‘我要做红烧鱼，油焖大虾。’我说道。‘那你呢？’‘我要做番茄炒鸡蛋。’我不以为然地说。‘唉，我还以为要煮多难的菜，没想到，哈哈哈！’苏小平气愤地打了我一巴掌。）
很快，炒菜的那天到了，我们整齐有序的排着队，走向“快乐厨房”来到大门，我们惊压不已，王小明冲在第一，左看看西瞧瞧，一副没见过厨房似的。我们准备好了食材，突然，我看见张小强锅里的水还干，他就见把油倒了进去，我刚想上前阻止，“呼”的一声，锅上冒起了大火，张小强则想把水倒入锅中时，我急忙止，大喊：“不可以”我用右手拿起毛巾，放入火雄，火灭了。老师闻声赶来告诉张小强，这样是不对的。（段评：‘惊压’用词不当，改为‘惊讶’；‘锅上冒起了大火’表述较平淡，可改为‘锅上瞬间蹿起了熊熊大火’；对张小强的动作描写可更细致些，上下文衔接可以更自然些。修改版：很快，炒菜的那天到了，我们整齐有序地排着队，走向‘快乐厨房’。来到大门，我们惊讶不已，王小明冲在第一，左看看右瞧瞧，一副没见过厨房似的模样。我们准备好了食材，突然，我看到张小强连锅里的水还是干的，就着急忙慌地把油倒了进去，我刚想上前阻止，‘呼’的一声，锅上瞬间蹿起了熊熊大火，张小强则想把水倒入锅中时，我急忙制止，大喊：‘不可以！’我快速地用右手拿起毛巾，放入火中，火灭了。老师闻声赶来，严肃地告诉张小强，这样是很危险的做法。）
轮到我一展风采的时候了，我小心意义地把鱼的内脏与鳞片清理干净，随后，我起锅烧油，用我干净的手拿起一小撮盐敷在热锅，我坚定地说：“放鱼”，放下鱼的瞬间，锅里的油“滋滋”的冒着响声，仿佛在锅里跳舞一样。1分钟后，鱼的第一面熟了，我小心意义地用锅铲把鱼翻过来，“哇”同学们大叫，我的另一半的鱼竟然，竟然无比的完美，又过了一分钟后，另一面也煮好了，接下来，我放入了切成片的生姜和白酒去掉鱼本身的腥味。（段评：‘小心意义’应为‘小心翼翼’；可增加自己清理鱼内脏和鳞片时的细节描写，比如触觉描写。修改版：轮到我一展风采的时候了，我小心翼翼地把鱼的内脏与鳞片清理干净，鱼滑溜溜的，我得很小心地抓着才行，随后，我起锅烧油，用我干净的手拿起一小撮盐撒在热锅，我坚定地说：‘放鱼！’放下鱼的瞬间，锅里的油‘滋滋’地冒着响声，仿佛在锅里跳舞一样。1分钟后，鱼的第一面熟了，我小心翼翼地用锅铲把鱼翻过来，‘哇’同学们大叫，我的另一半的鱼竟然，竟然无比的完美，又过了一分钟后，另一面也煮好了，接下来，我放入了切成片的生姜和白酒去掉鱼本身的腥味。）
我连做了五个菜，在炒青菜时，因我无意向颠勺时，被陈晓依看到，她告诉了她几个好朋友，他们向我走来：“何精林，给我们表演一下颠勺，可以吗？”我点点头，我左手抓住锅柄，往前一推，再往后一拉，在用右手拿着锅铲，穿梭在青菜的中间。（段评：表述较流畅，可增加一些同学们看自己颠勺时的神态描写，使细节更丰富。修改版：我连做了五个菜，在炒青菜时，因我无意向颠勺时，被陈晓依看到，她告诉了她几个好朋友，他们向我走来：‘何精林，给我们表演一下颠勺，可以吗？’我点点头，我左手抓住锅柄，往前一推，再往后一拉，再用右手拿着锅铲，穿梭在青菜的中间。同学们都围了过来，眼睛睁得大大的，充满了期待地看着我。）
不久，我们就吃上了这顿令人难以忘怀的毕业午餐了。这次的活动，让我们领悟到了，只有付出，才有所回报。（段评：结尾稍显仓促，可以增加一些对这次毕业午餐美味程度的描写或者对同学们享受午餐场景的描写。修改版：不久，我们就吃上了这顿令人难以忘怀的毕业午餐了。餐桌上摆满了我们自己亲手做的美味菜肴，那诱人的香气弥漫在空气中，同学们都吃得津津有味，脸上洋溢着幸福和满足。这次的活动，让我们领悟到了，只有付出，才有所回报。）
