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记叙文
这,就是旅行
作者:张语汐| 指导老师:王洲美

“旅行,是用脚步翻阅世界的书页。”原以为旅行只是打卡热门景点,直到那次在徽州古村的经历,我才明白,触摸人文温度,才是旅行的真谛。(段评:开头段落点明主旨,简洁清晰,无需修改。)

青石板路蜿蜒进宏村,白墙黛瓦像幅淡墨山水画。我却没急着去月沼拍照,转角遇见位篾匠老人,守着满墙竹编,阳光在他银发上镀了层金。老人见我驻足,笑着递来只竹编小鱼:“姑娘,这是咱祖传手艺,慢慢要没喽。”粗糙的竹篾划过掌心,带着草木清香,我坐下看他剖竹、编织,竹条在他手中翻折,渐渐成灵动的图案,岁月在他指节刻下的纹路,藏着对传统的执着。(段评:可以增加一些对竹编小鱼的细节描写,如颜色、纹理等。修改版:青石板路蜿蜒进宏村,白墙黛瓦像幅淡墨山水画。我却没急着去月沼拍照,转角遇见位篾匠老人,守着满墙竹编,阳光在他银发上镀了层金。老人见我驻足,笑着递来只竹编小鱼,那竹编小鱼是淡黄色的,竹篾的纹理清晰可见:“姑娘,这是咱祖传手艺,慢慢要没喽。”粗糙的竹篾划过掌心,带着草木清香,我坐下看他剖竹、编织,竹条在他手中翻折,渐渐成灵动的图案,岁月在他指节刻下的纹路,藏着对传统的执着。)

傍晚,跟着村民去晒秋。家家户户的晒匾里,红的辣椒、黄的玉米、褐的坚果,像打翻的颜料盘。阿婆往我手里塞块糖粿,甜香在舌尖化开:“孩子,尝尝咱徽州味道。”暮色中,村民唠着家常,晒秋的竹竿轻轻摇晃,我融入这烟火,看阳光把晒匾染成暖金,听笑声在古巷里打转,才懂所谓风土人情,不是导游词里的讲解,是阿婆递来糖粿时的温度,是篾匠老人不愿手艺失传的眼神。(段评:可以增加一些自己的心理描写,来更好地表达对风土人情的感悟。修改版:傍晚,跟着村民去晒秋。家家户户的晒匾里,红的辣椒、黄的玉米、褐的坚果,像打翻的颜料盘。阿婆往我手里塞块糖粿,甜香在舌尖化开:“孩子,尝尝咱徽州味道。”暮色中,村民唠着家常,晒秋的竹竿轻轻摇晃,我融入这烟火,看阳光把晒匾染成暖金,听笑声在古巷里打转,我心里想着,这才是真正的风土人情啊,它不是导游词里的讲解,是阿婆递来糖粿时的温度,是篾匠老人不愿手艺失传的眼神。)

离开宏村,竹编小鱼躺在行囊,糖粿的甜还留在记忆。原来旅行不是走马观花看风景,是走进当地人的生活,让古老手艺的温度、邻里家常的烟火,漫过心墙(段评:结尾段落总结全文,简洁有力,无需修改。)

综合评价:
你的这篇《这,就是旅行》的记叙文,生动地讲述了自己在徽州古村的旅行经历,充满了浓厚的生活气息,让读者仿佛跟随着你的脚步一同走进了那个古村。文章的优点很明显,叙事完整,起因是原本对旅行的理解比较肤浅,经过是在古村中的所见所闻,包括篾匠老人和晒秋场景等,结果是对旅行有了新的感悟。而且描写细腻,像“青石板路蜿蜒进宏村,白墙黛瓦像幅淡墨山水画”“红的辣椒、黄的玉米、褐的坚果,像打翻的颜料盘”等描写,都很好地烘托出了古村的氛围。情感真挚,字里行间能感受到你对这次旅行的深刻感悟,这对于初中学生来说是非常不错的。不过呢,若想让文章更加出色,还需要关注以下问题:
描写人物稍显单薄:对篾匠老人和阿婆的描写虽然有一定的画面感,但人物形象不够丰满。例如篾匠老人,除了外貌和动作描写,没有更多深入的刻画。可以增加一些对老人神态和语言的描写,像老人递竹编小鱼时,可以描写一下他期待的眼神,并且在他讲述祖传手艺要没了的时候,可以多一些无奈的神态描写。比如“老人见我驻足,眼睛里闪过一丝期待,笑着递来只竹编小鱼:‘姑娘,这是咱祖传手艺,慢慢要没喽。’说完,他轻轻叹了口气,脸上浮现出一丝无奈。粗糙的竹篾划过掌心,带着草木清香,我坐下看他剖竹、编织,竹条在他手中翻折,渐渐成灵动的图案,他专注的眼神里,藏着对传统的执着。”
总体而言,这是一篇很不错的文章,若能在人物描写上加以改进,会是一篇非常优秀的作文。继续加油!
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