当我往镜子前一站，镜子里立刻出现了一个可爱的女孩——那就是我。（段评：这是文章的开头段落，整体比较简洁直接，可以适当增加一些修辞手法来吸引读者的兴趣。例如采用设问的方式。修改版：当我往镜子前一站，镜子里立刻出现了一个可爱的女孩，你们猜猜她是谁呢？哈哈，那就是我。）

细细打量镜中的自己：一头乌黑亮丽的长发，其中夹着几撮小卷毛儿，像绵羊一样可爱。两条浓黑的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴。我今年十岁了啦！上四年级，我有一个好听的名字——诗诗。（段评：对自己外貌的描写比较流畅，但可以再增加一些细节，比如眼睛像什么来使描写更加生动。修改版：细细打量镜中的自己：一头乌黑亮丽的长发，其中夹着几撮小卷毛儿，像绵羊一样可爱。两条浓黑的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗黑宝石一样闪耀，挺挺的小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴。我今年十岁了啦！上四年级，我有一个好听的名字——诗诗。）

我的爱好有很多，最大的爱好就是画画。记得有一次在学校里上美术课，老师叫我们自己画风景。同学们都惊呆了，没有任何教学，这可怎么画啊？看着同学们伤透了脑筋的样子，我沉思片刻，便拿起手中的笔上下挥舞起来。我先画了高低不平的雪地，接着画了被雪覆盖的房屋，一间挨着一间，若隐若现，冬的使者——雪精灵，还为它们送来了一顶顶可爱的“棉帽子”。院子里还有两个有趣的雪人，它们依偎在一起，似乎在说悄悄话呢！忽然，我灵机一动，在雪地上画了几个脚印，整个画面顿时有了生气。（段评：这一段对画画过程的描写比较细致，但可以增加一些自己当时的心理描写来丰富内容。修改版：我的爱好有很多，最大的爱好就是画画。记得有一次在学校里上美术课，老师叫我们自己画风景。同学们都惊呆了，没有任何教学，这可怎么画啊？看着同学们伤透了脑筋的样子，我心想我一定要画出与众不同的作品。我沉思片刻，便拿起手中的笔上下挥舞起来。我先画了高低不平的雪地，接着画了被雪覆盖的房屋，一间挨着一间，若隐若现，冬的使者——雪精灵，还为它们送来了一顶顶可爱的“棉帽子”。院子里还有两个有趣的雪人，它们依偎在一起，似乎在说悄悄话呢！忽然，我灵机一动，在雪地上画了几个脚印，整个画面顿时有了生气。）

“终于画完了！”我兴高采烈地说道。“哇，你画的雪世界太美了！”同学们都围拢过来，对我的画赞不绝口。此时此刻，我体会到了有付出就有收获的喜悦感。（段评：可以增加一些同学们表情的描写，让画面感更强。修改版：“终于画完了！”我兴高采烈地说道。“哇，你画的雪世界太美了！”同学们都围拢过来，眼睛里满是惊叹，对我的画赞不绝口。此时此刻，我体会到了有付出就有收获的喜悦感。）

我不但喜欢画画，还喜欢跳舞。舞蹈我形影不离的好朋友 (改：舞蹈是我形影不离的好朋友) 。我会的舞蹈有十几个呢！这些有些我都跳过好几遍呢 (改：这些舞蹈我都跳过好几遍呢) 。（段评：表述有些不通顺，‘舞蹈我形影不离的好朋友。’这句话存在语病。修改版：我不但喜欢画画，还喜欢跳舞。舞蹈是我形影不离的好朋友。我会的舞蹈有十几个呢！这些舞蹈有些我都跳过好几遍呢。）

我还会唱歌、打羽毛球……虽然学习它们的时候很痛苦，但是学成之后的成就感也是无与伦比的。这些兴趣爱好让我的生活更加丰富多彩。（段评：可以在结尾增加一句总结兴趣爱好给自己带来的收获或者感悟的话语。修改版：我还会唱歌、打羽毛球……虽然学习它们的时候很痛苦，但是学成之后的成就感也是无与伦比的。这些兴趣爱好让我的生活更加丰富多彩，它们就像一颗颗星星，照亮了我的生活。）

这就是我，一个活泼可爱、可爱又多才艺 (改：多才多艺) 的女孩，你们愿意和我交朋友吗？（段评：这里‘活泼可爱、可爱又多才艺’存在语义重复的问题。修改版：这就是我，一个活泼可爱又多才多艺的女孩，你们愿意和我交朋友吗？）