<正文段落>

敬爱的黎老师：

您好！

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”您还记得吗？在上册时您帮了我一些忙。（段评：这里引用诗句很好，但表述有些直白简单，可以详细说说老师具体帮了什么忙。修改版：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”黎老师，您还记得吗？在上册的时候，我在学习上遇到了很大的困难，是您耐心地帮我一点点解决问题，我才能有所进步。）

那是一个阳光明媚的上午，我看着课桌上那鲜红的30分，红了眼眶。您知道后，连 (改：便) 放学时单独留我下来辅导。一开始，我以为会受到批评，心里像揣了一个小兔子，七上八下的手指不自觉搅在一起，但您那温柔的话语让我的心不再紧张，全身心投入到学习中，等讲完后才发现原来已经快12点了。（段评：可以增加一些对当时内心紧张的细节描写，让读者更能感同身受。修改版：那是一个阳光明媚的上午，我看着课桌上那鲜红的30分，眼眶一下子就红了。您知道后，在放学时单独留我下来辅导。一开始，我以为会受到严厉的批评，心里像揣了一个小兔子，七上八下的，手指不自觉地搅在一起，额头上也冒出了细密的汗珠，可是您那温柔的话语就像一阵春风，轻轻吹走了我心中的紧张，我很快就全身心投入到学习中了，等讲完后才发现原来已经快12点了。）

还有一次，那是一个阴雨天，早上，我因为衣服有些湿，但认为没必要换 (改：但觉得没必要换) ，就穿到了下午，谁知，到了晚上，我开始发烧，第二天跟您请假时，本以为您会说：“为什么要请假？”而是温柔的问问我 (改：本以为您会说：“为什么要请假？”，您却温柔地问我) ：“怎么了？是身体不舒服吗？严不严重？记得要好好休息。”听着那一句句关心的话语，让我的心尖划过个一抹暖流 (改：让一抹暖流划过我的心尖) 。（段评：句子存在语病，‘本以为您会说：“为什么要请假？”而是温柔的问问我’表述不通顺，可以修改病句并且增加一些对当时内心感动的细节描写。修改版：还有一次，那是一个阴雨天，早上，我因为衣服有些湿，但认为没必要换，就穿到了下午，谁知，到了晚上，我开始发烧。第二天跟您请假时，本以为您会问我为什么要请假，没想到您温柔地问我：“怎么了？是身体不舒服吗？严不严重？记得要好好休息。”听着那一句句关心的话语，我的心里暖暖的，就像被冬日里的暖阳照耀着。）

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”千言万语，难以表达我对您的感激之情。您的教诲如同灯塔，照亮了我前行的方向。在未来的学习和生活中，我一定牢记您的教诲，努力学习，积极向上，不负韶华！（段评：可以再增加一些比喻句，更生动地表达对老师的感激之情。修改版：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”千言万语，难以表达我对您的感激之情。您的教诲如同灯塔，照亮了我前行的方向；您的关怀就像涓涓细流，滋润着我的心田。在未来的学习和生活中，我一定牢记您的教诲，努力学习，积极向上，不负韶华！）

祝

身体健康，桃李满天下！

您的学生：小红

2025年6月18日