最敬佩的同学 （段评：这是标题，标题简洁明确，无需修改。）

在我们的生活中，都会有很多值得自己敬佩的人。有聪明的、善良的、以国家为重的人，今天，就让我说一说我的最敬佩的人——我们班的小苏同学。 （段评：可以增加一些自己的感受引出后面要介绍的人，使文章过渡更自然。修改版：在我们的生活中，有很多值得敬佩的人，他们就像繁星闪烁在我们的生活里。聪明的、善良的、以国家为重的，各种各样的人都有。而在我的心中，有一颗最明亮的星，那就是我们班的小苏同学。今天，就让我来说一说她吧。）

小苏是一个聪明、善良、美丽的一个五年级女孩。她是我们班思维最好的人，她经常得到年级第一的 ，又会画画，又会跳舞。她不仅是这样，还帮助一些不会做题的人。 （段评：对小苏同学的描述有些简单，可以多列举一些事例来体现她的聪明、善良、美丽。修改版：小苏是一个聪明、善良、美丽的五年级女孩。她在学习上特别优秀，思维敏捷，每次考试都能得到年级第一。她还多才多艺，画画栩栩如生，跳舞轻盈优美。而且她的善良也体现在很多方面，她特别乐于助人，班里有谁不会做题，她总是毫不犹豫地去帮忙。）

记得有一次，我有一道数学思考题不会做，我跑去她的坐位 (改：座位) 上去问她，虽然当时她很忙，但没有拒绝我，而是一点一点的分析给我，她教我的动作，宛如清风吹过，很舒服，无法形容，因为她的温柔与体贴，使我无比敬佩她。 （段评：可以增加一些对她分析题目时的神态描写，使内容更生动。修改版：记得有一次，我有一道数学思考题不会做，我跑去她的座位上问她。当时她虽然很忙，但没有拒绝我，而是眼睛亮晶晶的，充满耐心地一点一点分析给我听。她教我的动作，宛如清风吹过，很舒服，那种温柔与体贴让我无法形容，也使我无比敬佩她。）

她如同温暖的风，“呼”的一声，把我的愤脑 (改：烦恼) 吹走了。还有一次，我的语文考试考不好，当我在难过时，小苏像是把我拉出了黑暗，她用坚定的眼神鼓励我，我瞬间充满了信心。 （段评：这里可以用更具体的描写来表现小苏是如何把自己从黑暗中拉出来的。修改版：还有一次，我的语文考试考得不好，当我在难过时，小苏像一束光照进了黑暗。她轻轻地走到我身边，用坚定的眼神看着我，对我说‘失败是成功之母，我们一起找问题，下次一定能考好的。’她的话就像有魔力一样，我瞬间充满了信心。）

小苏像是藏在我心中的天使，每次有困难时都会帮我。我最敬佩的人就是小苏了！ （段评：可以把比喻的部分写得更详细一点。修改版：小苏就像藏在我心中的天使，当我遇到困难时，她那洁白的翅膀就会展开，用温暖和力量帮助我。她就是我最敬佩的人！）

今天的我已经讲完了。我希望每个人都向我和别人一样，有自己最敬佩的人，而且都是做好人好事的，但不能是口头上说是敬佩，根本不去做，要用行事 (改：行动) 表现自己真的很想像那个人一样。（段评：结尾部分有些啰嗦，可以简洁地表达希望大家都有敬佩的人并且向敬佩的人学习。修改版：这就是我最敬佩的人，希望每个人都有自己敬佩的人，并且像我一样向敬佩的人学习，用行动去证明自己的敬佩。）