今天，我在语文书上看到了一幅“等着乘凉”的漫画，让我很受感触。（段评：作为开头段落，较为简略平淡。可以简单描述一下看到漫画时的心情或者对漫画的第一印象，以吸引读者兴趣。修改版：今天，我在语文书上看到了一幅“等着乘凉”的漫画，刚看到这幅漫画时，我就被它奇特的画面吸引住了，同时也产生了很多感触。）

这幅漫画画的是：有一天，一位正值而立之年的男靠着一棵嫩绿的小树苗上，他的双手抱膝坐着，他的心里想：虽然这棵小树苗还没长大，但是这棵小树苗一定会有人来浇水的。没过多久，一位手里提着水壶的人走了过来，他疑惑地问：“你干什么？”那位男子悠然自得回答：“等着乘凉。”（段评：在描述漫画内容时，对人物的描写可以更细致些，例如可以描写一下靠着树苗的男子的表情神态等。修改版：这幅漫画画的是：有一天，一位正值而立之年的男子靠着一棵嫩绿的小树苗，他双手抱膝坐在那里，脸上带着悠然自得的神情，心里想：虽然这棵小树苗还没长大，但是这棵小树苗一定会有人来浇水的。没过多久，一位手里提着水壶的人走了过来，他满脸疑惑地问：“你干什么？”那位男子依旧悠然自得地回答：“等着乘凉。”）

看了这幅漫画，我得到的启示是，树苗尚幼，一人却早早靠在树旁等待树苗，讽刺了空想不实干的情性 (改：惰性) 。这启示我们，成功不会凭空降临，任何成果都需要脚踏实地耕耘。坐等收获，只会错失良机；唯有付诸行动、持续付出，才能收获成长与硕果，空想终将一场空。（段评：启示部分可以结合更多生活实际情况，使表述更加深入，并且可以用一些关联词让句子衔接更自然。修改版：看了这幅漫画，我得到的启示是，树苗尚幼，一人却早早靠在树旁等待树苗长大，这无疑是在讽刺空想而不实干的惰性。在生活中，我们应该知道，成功不会凭空降临，因为任何成果都需要脚踏实地地耕耘。如果我们只是坐等收获，那么只会错失良机；唯有付诸行动、持续付出，才能够收获成长与硕果，否则空想终将一场空。）

由这幅漫画，我想到了，有一次，班级布置黑板报，小林全程躲在一旁玩游戏，其他同学顶着烈日裁剪彩纸、设计排版，忙得满头大汗。评比时，小林却在老师面前夸谈，将所有创意归为己有，心安理 (改：心安理得) 地享受大家共同努力换来的“优秀班级”荣誉，全然不顾其他同学愤怒的眼神。（段评：在讲述事例时，可以增加一些细节描写，比如小林玩游戏时的样子，同学们忙的具体场景等。修改版：由这幅漫画，我想到了，有一次，班级布置黑板报，小林全程躲在一旁玩游戏，他玩得十分入神，眼睛紧紧盯着手机屏幕，手指不停地在屏幕上划动。而其他同学呢，顶着烈日裁剪彩纸，有的同学在认真地设计排版，忙得满头大汗，额头的汗珠不停地往下落。评比时，小林却在老师面前夸夸其谈，将所有创意归为己有，心安理得地享受大家共同努力换来的“优秀班级”荣誉，全然不顾其他同学愤怒的眼神。）

由这幅漫画，我还想到了，有一次，小组合作完成生物课题研究，小李从不去图书馆查资料，实验操作时也在一旁偷懒。报告撰写阶段，他更是不闻不问。但在班级展示时，他却第一个站到台前，将小组成员的努力成果据为己有，厚着脸皮接受老师的表扬，完全无视其他同学的不满。（段评：和上一个事例一样，可以增加更多细节描写。修改版：由这幅漫画，我还想到了，有一次，小组合作完成生物课题研究，小李从不去图书馆查资料，实验操作时也在一旁偷懒，他就像个没事人一样，站在一旁看着其他同学忙碌。报告撰写阶段，他更是不闻不问。但在班级展示时，他却第一个站到台前，将小组成员的努力成果据为己有，厚着脸皮接受老师的表扬，完全无视其他同学的不满。）

“一分耕耘，一分收获。”只有付出努力，我们才会有所收获！（段评：结尾段落可以再升华一下主题，不只是简单重复观点。修改版：“一分耕耘，一分收获。”在生活的各个方面，努力都是通往收获的必经之路，我们要时刻牢记，只有用自己的汗水去浇灌，才会收获香甜的果实，绝不能做不劳而获的空想者！）