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记叙文
《龟兔赛跑》新编
作者:宁心彬

上一次兔子和乌龟比赛跑步时,兔子骄傲,在半途中睡觉,输给了乌龟,兔子不服气。决定再比赛一次。(段评:表述不流畅,可以增加一些连接词使句子更通顺。修改版:上一次兔子和乌龟比赛跑步时,因为兔子骄傲,在半途中睡觉,所以输给了乌龟,兔子很不服气,于是决定再比赛一次。)

这一日,兔子写上挑战书,走到乌龟门前下说 (改:下,说) :“上次是我大意了,才输的,不如今天再比试比试,你敢不敢比了?”“没问题!”乌龟爽快地答应了兔子。(段评:下说这个词使用错误,可以改为递上。修改版:这一日,兔子写上挑战书,走到乌龟门前递上,说:“上次是我大意了,才输的,不如今天再比试比试,你敢不敢比了?”“没问题!”乌龟爽快地答应了兔子。)

它们请来大象叔叔当裁判,森林里的小动物们也都闻讯赶来看热闹,有些人说兔子会赢,有些人说乌龟会赢,大家都在七嘴八舌地讨论着。只听,“预备——跑!”兔子像离弦的箭一样冲了出去,再看看乌龟,正慢悠悠地向前挪动着,忽然兔子跑着跑 (改:跑着跑着) ,跑到了小溪边,兔子停了下来想:“怎么办啊?我不会游泳,怎样过去?”急得兔子团团转半天,这时候,乌龟挪了过来,只见它一滚,便入了水里,然后伸出四肢划动起来,直见 (改:只见) 乌龟游到一半突然回头游,兔子看到乌龟游了回来问:“你干嘛游回来?”“我来驮你过河吧!”乌龟说。兔子愣了一会,最后兔子跳了乌龟背上,乌龟稳稳地把它驮到对岸,只听裁判说:兔子和乌龟都赢。(段评:描述稍显平淡,可以增加一些小动物们的表情描写和兔子的心理描写。修改版:它们请来大象叔叔当裁判,森林里的小动物们也都闻讯赶来看热闹,小动物们一个个眼睛里闪烁着兴奋的光芒。有些人说兔子会赢,有些人说乌龟会赢,大家都在七嘴八舌地讨论着。只听,“预备——跑!”兔子像离弦的箭一样冲了出去,兔子心想:“这次我可不能再输了。”再看看乌龟,正慢悠悠地向前挪动着,忽然兔子跑着跑,跑到了小溪边,兔子停了下来想:“怎么办啊?我不会游泳,怎样过去?”急得兔子直跺脚,这时候,乌龟挪了过来,只见它一滚,便入了水里,然后伸出四肢划动起来,直见乌龟游到一半突然回头游,兔子看到乌龟游了回来问:“你干嘛游回来?”“我来驮你过河吧!”乌龟说。兔子愣了一会,最后兔子跳了乌龟背上,乌龟稳稳地把它驮到对岸,只听裁判说:兔子和乌龟都赢。)

经过了这一次比赛,它们成为了好朋友,不再争吵了。(段评:可以增加一些对它们友谊的描述,使结尾更完整。修改版:经过了这一次比赛,它们成为了好朋友,不再争吵了,它们经常一起玩耍,互相帮助,森林里的小动物们都很羡慕它们的友谊。)

综合评价:
你的这篇《《龟兔赛跑》新编》记叙文,充满了童真童趣,故事新编很有创意,情节完整且合理。尤其是你能重新设定龟兔赛跑的故事,让乌龟帮助兔子过河这一情节很有趣,对于小学生来说,是一篇很不错的作品。不过,若想让这篇作文更加出彩,还可以关注以下问题:
描写不够细腻:整个故事在描写上较为简略,比如兔子和乌龟的神态描写几乎没有。在兔子遇到小溪过不去时,可以增加一些描写,如“兔子瞪大了眼睛,耳朵也耷拉了下来,它皱着眉头看着眼前的小溪,嘴里不停地嘟囔着:‘这可怎么办呀,我不会游泳啊。’”
情感表达稍显不足:在兔子和乌龟成为好朋友这个情节上,情感的转变有些突然。可以在结尾处增加一些兔子和乌龟的对话,来体现它们内心的想法,比如兔子说:“乌龟,你真好,之前我还总是想赢你,现在我觉得友谊比输赢更重要。”乌龟回答:“兔子,我们以后就是好朋友啦,互相帮助才是最棒的。”
总体而言,这篇作文已经很棒了,只要在描写和情感表达上再下点功夫,一定会写出更精彩的故事。加油哦!
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