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记叙文
新龟兔赛跑
作者:李智铭

新龟兔赛跑(段评:作为标题,没有点明文章主旨,可改为‘新龟兔赛跑:智慧的较量’。)

去年,因为兔子跑步输给了乌龟,心里不服气,于是今年又和乌龟比赛。(段评:表述较为平淡,可增加兔子不服气的神态描写。修改版:去年,兔子因为跑步输给了乌龟,心里很不服气,眼睛气得红红的,腮帮子鼓鼓的,于是今年又和乌龟比赛。)

它们请了大象伯伯当评委。这次的比赛和上次一样,都是谁先跑到悬崖谁就赢。但是大象伯伯说“参加比赛的选手可以使用任何方法”,谁先到悬崖边谁就赢。兔子和乌龟都准备好了,大象伯伯大喊一声:“开始!”兔子像一道白色的闪电,连蹦带跳地往前跑去。一直跑了半小时后,乌龟呢,一动不动地站在原地。小兔子回头一看,连乌龟的影子也没看到。兔子休息了一下,马上打起精神,继续往前跑去。(段评:在描写兔子奔跑时,可增加一些周围环境的描写,让画面感更强。修改版:它们请了大象伯伯当评委。这次的比赛和上次一样,都是谁先跑到悬崖谁就赢。但是大象伯伯说“参加比赛的选手可以使用任何方法”,谁先到悬崖边谁就赢。兔子和乌龟都准备好了,大象伯伯大喊一声:“开始!”兔子像一道白色的闪电,连蹦带跳地往前跑去,路边的小草被它带起的风吹得沙沙作响。一直跑了半小时后,乌龟呢,一动不动地站在原地。小兔子回头一看,连乌龟的影子也没看到。兔子休息了一下,马上打起精神,继续往前跑去。)

当乌龟看见小兔子距离终点还有50米的时候,它马上启动飞行器,5分钟就到了终点。小兔子看见乌龟到了终点,又气又急,可结果已经出来了,谁也不能耍赖。兔子跑上前问:“你怎么比我快?”兔子惊讶地问。乌龟说:“因为我使用了飞行器。”兔子只好输了。(段评:乌龟使用飞行器的情节有些突兀,可增加乌龟拿出飞行器的动作描写。修改版:当乌龟看见小兔子距离终点还有50米的时候,它不慌不忙地从背后拿出一个小小的飞行器,然后迅速启动飞行器,5分钟就到了终点。小兔子看见乌龟到了终点,又气又急,可结果已经出来了,谁也不能耍赖。兔子跑上前问:“你怎么比我快?”兔子惊讶地问。乌龟说:“因为我使用了飞行器。”兔子只好输了。)

乌龟又赢了,兔子嘀咕着:“看来,遇到厉害的对手,还得动脑筋才行啊!要不然,输的还是自己。”(段评:结尾略显仓促,可增加兔子得到教训后的心理描写。修改版:乌龟又赢了,兔子嘀咕着:“看来,遇到厉害的对手,还得动脑筋才行啊!要不然,输的还是自己。”兔子暗暗下定决心,以后可不能这么鲁莽了,一定要多动脑筋才行。)

综合评价:
你的这篇《新龟兔赛跑》记叙文,讲述了兔子和乌龟再次赛跑的故事,情节完整,充满童趣,是一篇很不错的作品呢。不过,要是想让文章更加精彩,还可以注意以下问题:
叙事平淡:整个故事的发展比较平铺直叙,缺乏波折起伏。比如在描写兔子奔跑和乌龟使用飞行器的部分,可以增加一些细节描写。像兔子奔跑时的姿态、心理活动,以及乌龟启动飞行器时兔子的反应等。例如,“兔子像一道白色的闪电,连蹦带跳地往前跑去,它的耳朵随风飘舞,心里想着这次一定要赢,可不能再像上次一样丢人了。”
描写简单:文中描写比较简略,不够细腻。无论是对角色还是场景的描写都可以更丰富些。就拿比赛场景来说,可以简单描述一下周围的环境。如“它们站在一片绿油油的草地上,远处是高耸的悬崖,周围还有五颜六色的小花在微风中轻轻摇曳,仿佛在为选手们加油助威。”
结尾仓促:结尾兔子的感悟来得有些突然,没有很好地和前面的情节相呼应。可以在前面的叙事中适当铺垫,让兔子的感悟更自然。比如在兔子奔跑过程中,看到乌龟一直没出现,它可以心里想“这次乌龟怎么还没动静,难道有什么新花样?看来不能光靠速度,还得动动脑筋。”
总体而言,这篇作文已经展现出了一定的写作能力,只要在这些方面加以改进,就会变得更加优秀。加油呀!
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