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记叙文
新编《龟兔赛跑》
作者:黄子祺

有一天,乌龟出来散步,在一棵大树下休息的时候,想起上次赛跑,看见兔子也出来散步,乌龟爬到兔子身边和它打招呼,乌龟对兔子说:“上次赛跑我们各自赢了一场,这次再比一场,好不好?”兔子听了爽快地对乌龟答应道 (改:说道) :“好!我们再比一场!”乌龟说:“路线还是和上次一样,但终点远一些,就在河对面的柳树下吧!”(段评:这段整体表述比较流畅,但细节描述不够。可以增加乌龟和兔子的神态描写,让故事更生动。修改版:有一天,乌龟慢悠悠地出来散步,在一棵大树下休息的时候,它想起了上次赛跑的情景。这时,它看见兔子也蹦蹦跳跳地出来散步了。乌龟慢悠悠地爬到兔子身边,眼睛亮晶晶的,它对兔子说:“上次赛跑我们各自赢了一场,这次再比一场,好不好?”兔子听了,耳朵一竖,爽快地答应道:“好!我们再比一场!”乌龟不紧不慢地说:“路线还是和上次一样,但终点远一些,就在河对面的柳树下吧!”)

比赛就要开始了,兔子大声喊:“预备——跑!”乌龟马上爬到兔子的身上,兔子心领神会,假装不知道就一声不吭地向河边跑去。到了河边的时候,乌龟从兔子的身上跳下来,慢慢地爬向河里,兔子等到乌龟爬到河里的时候,一下子跳到了乌龟的壳上,但乌龟假装没有发现兔子,就背着兔子过了河。上岸后,乌龟这样一直背着兔子,齐心协力爬过了终点。(段评:这段存在表述不流畅和细节不足的问题。可以增加一些表示速度的词语描述兔子的奔跑,同时把乌龟和兔子的动作描写得更细致。修改版:比赛就要开始了,兔子大声喊:“预备——跑!”话音刚落,兔子就像离弦的箭一样冲了出去,乌龟则迅速地爬到兔子的身上,兔子心领神会,眼睛狡黠地一转,假装不知道就一声不吭地向河边跑去。到了河边的时候,乌龟小心翼翼地从兔子的身上跳下来,不慌不忙地慢慢爬向河里,兔子等到乌龟爬到河里的时候,轻快地一下子跳到了乌龟的壳上,乌龟假装没有发现兔子,慢悠悠地背着兔子过了河。上岸后,乌龟稳稳地这样一直背着兔子,齐心协力爬过了终点。)

通过这场比赛,我们知道每个人都有自己的长处和短处,我们应该相互合作,取长补短,学会携手同行,就能共同创双赢 (改:创造双赢) ,就像龟兔这次,把 “赛跑” 跑成了 “共赢” 佳话!(段评:作为结尾段比较合适,没有需要修改的地方。)

综合评价:
你这篇《新编〈龟兔赛跑〉》的记叙文,故事内容很有趣,讲述了乌龟和兔子再次赛跑时相互合作共同到达终点的事情。文章立意很好,通过故事传达出相互合作、取长补短就能双赢的道理,这对于小学生来说是非常棒的。不过,要是想让这篇作文更加出色,还需要关注以下几个方面:
叙事简略:故事的叙述较为简单,缺乏更多细节描写。比如乌龟和兔子对话的时候,没有神态、动作等描写,使得情节不够生动。原文“乌龟爬到兔子身边和它打招呼,乌龟对兔子说……兔子听了爽快地对乌龟答应道……”可改为“乌龟慢悠悠地爬到兔子身边,抬起小脑袋,眼睛亮晶晶的,充满期待地对兔子说……兔子眼睛一亮,耳朵欢快地抖了抖,爽快地答应道……”。
情感表达不够:整个故事在情感表达上比较欠缺,读起来稍显平淡。可以在描写乌龟和兔子合作过程中加入一些体现它们之间信任、默契的情感描写。例如在“兔子跳到了乌龟的壳上,但乌龟假装没有发现兔子,就背着兔子过了河”这里,可以加上“兔子的心跳得有些快,它有些紧张又有些兴奋,它信任乌龟会带着它过河;乌龟呢,沉稳地划动着四肢,它知道兔子在自己背上,它感受到了兔子的信任,心里满是默契的温暖”。
结尾仓促:结尾得出的道理有些突然,缺乏一定的铺垫。可以在故事叙述过程中适当穿插一些暗示合作共赢的内容,这样结尾总结的时候就会更加自然。比如在描写它们合作过程中,可以简单提及“兔子发现乌龟虽然跑得慢,但是游泳很厉害;乌龟也知道兔子虽然骄傲过,但是奔跑速度确实很快,它们都在心里暗暗觉得,要是一起合作,肯定能更快到达终点”。
总体而言,你的作文有一个很不错的基础,只要在叙事、情感表达和结尾处理上加以改进,一定会更加精彩。加油呀!
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