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记叙文
树下乘凉
作者:苗启昱| 指导老师:朱老师

我看到过一幅漫画,画中有一片被开垦的土地,土地上有许多小树苗,它们纤细而柔弱,仿佛一阵风就能将它们吹倒。在树苗旁边,有一个人正提着水壶,准备给小树苗浇水。而在不远处,却有一个人倚靠着一棵小树苗,双手抱胸,悠然自得地坐着。浇水的人很是疑惑,问坐着的人:“你在干什么?”坐着的人回答:“我在等着乘凉。”(段评:对于漫画内容的描述较为平实,可以适当增加一些描写来让画面更生动。比如对人物的表情、小树苗的具体形态等进行更细致的描写。修改版:我看到过一幅漫画,画中有一片刚被开垦过的土地,土地上整齐地排列着许多小树苗,它们纤细又柔弱的枝干上,顶着几片嫩绿的叶子,仿佛一阵微风轻轻拂过就能将它们吹倒。在树苗旁边,有一个人正提着水壶,他微微弯着腰,眼睛专注地看着小树苗,准备给小树苗浇水。而在不远处,却有一个人倚靠着一棵小树苗,双手抱胸,脸上带着悠然自得的神情,安静地坐着。浇水的人满脸疑惑,眼睛微微眯起,问道:“你在干什么?”坐着的人回答:“我在等着乘凉。”)

这幅漫画看似简单,却有着深刻的含义。它让我联想到了生活中的一些人。在学习上,有些同学不努力,总想着抄袭别人的作业或靠听写作弊等着不劳而获。就像一个小组合作完成任务时,有的组员自己不参与讨论不做任何贡献,却想在最后分享别人的成果。在工作中,也有这样的人,他们总看着别人努力奋斗,却自己偷懒,妄图坐享其成。(段评:在阐述联想部分的时候,可以增加一些连接词来使上下文衔接更自然。修改版:这幅漫画看似简单,却有着深刻的含义。它让我联想到了生活中的一些人。在学习上,就有这样的情况,有些同学不努力,总是想着抄袭别人的作业或者靠听写作弊等着不劳而获。例如,在一个小组合作完成任务时,有的组员自己不参与讨论,也不做任何贡献,但是却想在最后分享别人的成果。在工作中也是如此,有一些人,他们总是看着别人努力奋斗,自己却偷懒,妄图坐享其成。)

这幅漫画启示我们,任何收获都需要通过自己的努力才能得到。没有人能够不劳而获,就像那小树苗,只有经过浇水、施肥精心呵护,才能茁壮成长,最终成为参天大树,供人们乘凉。我们应该做一个勤劳的“种树人”,用自己的双手去创造美好的未来,而不做一个妄图坐享其成的“乘凉者”。只有这样,我们才能收获真正属于自己的成果。(段评:结尾部分可以运用一些修辞手法来提升文采。修改版:这幅漫画启示我们,任何收获都像是一颗种子,需要我们用自己的努力去浇灌,才能生根发芽、开花结果,而不劳而获就像无源之水、无本之木,是根本不存在的。就像那小树苗,只有经过浇水、施肥精心呵护,才能茁壮成长,最终成为参天大树,供人们乘凉。我们应该做一个勤劳的“种树人”,用自己的双手去开垦属于自己的肥沃土地,去创造美好的未来,而不做一个妄图坐享其成的“乘凉者”。只有这样,我们才能收获真正属于自己的成果。)

综合评价:
你的这篇《树下乘凉》记叙文,通过描述一幅漫画并联系生活实际,阐述出收获要靠自己努力的道理,这种从漫画到生活感悟的思路很棒,文字表达也较为流畅,对小学生来说是一篇很不错的作品。不过,要是想让文章更加出色,还可以关注以下几个方面:
叙事简略:你在描述漫画内容时比较简单。比如对画面中的人物表情、小树苗的细节等都没有描写。可以增加描写像“那小树苗细细的枝干在风中轻轻颤抖,嫩绿的叶子稀疏地挂着,好似在向浇水的人求救”这样的语句。
情感表达不深入:在联系生活中的事例时,只是简单陈述,没有融入自己更多的情感。例如写小组合作中不劳而获的组员时,可以加上自己的感受“每当看到这样的组员,我就特别生气,因为他们的行为对认真努力的同学很不公平”。
结尾缺乏感染力:结尾的总结比较平淡。可以把“只有这样,我们才能收获真正属于自己的成果”改成“让我们都努力成为勤劳的‘种树人’吧,用汗水浇灌希望,用双手收获满满的幸福与成长,坚决不做‘乘凉者’”。
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