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记叙文
给同学的一封信
作者:覃龙

亲爱的同学:(段评:这是书信的开头称呼,格式正确无需修改。)

光阴似箭,岁月如梭,六年小学时光如白驹过隙,匆匆而过,在这六年时间里,我们一起哭过,一起笑过,懂得了许多道理。转眼间,我们即将小学毕业,在这即将分别的时刻,我的心中充满了不舍,在此,我想对你说一些话。(段评:可以增加一些具体事例来阐述‘一起哭过,一起笑过,懂得了许多道理’,使内容更丰富。修改版:光阴似箭,岁月如梭,六年小学时光如白驹过隙,匆匆而过。在这六年时间里,我们一起为运动会上的失败而哭泣,一起为班级获得荣誉而欢笑,我们从课堂上懂得了知识的珍贵,从相处中懂得了友谊的包容。转眼间,我们即将小学毕业,在这即将分别的时刻,我的心中充满了不舍,在此,我想对你说一些话。)

还记得刚步入小学一年级的时候,我们还天真幼稚,彼此十分陌生,对未来充满了向往与憧憬,今天就是那个未来,我们曾经憧憬的未来,但情感不一样了,只剩下不舍与留恋。(段评:可以描写一下现在与刚入学时在外表或者行为上的不同,以更好地体现成长。修改版:还记得刚步入小学一年级的时候,我们还天真幼稚,穿着花花绿绿的衣服,背着大大的书包,彼此十分陌生,对未来充满了向往与憧憬。今天就是那个未来,我们曾经憧憬的未来,现在的我们长高了,衣服的风格也变了,情感不一样了,只剩下不舍与留恋。)

在这六年时光里,你们如同冬日里的暖阳,照亮了我的心田;如同一盏明灯,照亮我前进的方向;如同一阵微风,轻拂我的心。我要对你们说一声谢谢,谢谢你们在我难过时安慰我,谢谢你们给予了我信心,给予了我希望,谢谢你们给我带来了欢乐且美好的回忆与童年,我会永远珍藏这份美好的回忆。(段评:这里使用了排比的修辞手法很好,可以增加一些回忆中的细节,使感谢的内容更生动。修改版:在这六年时光里,你们如同冬日里的暖阳,在我生病孤单时,那温暖的感觉照亮了我的心田;如同一盏明灯,在我学习遇到难题时,那明亮的灯光照亮我前进的方向;如同一阵微风,在我烦恼时,轻轻的吹拂轻拂我的心。我要对你们说一声谢谢,谢谢你们在我考试失利难过时,用温暖的话语安慰我,谢谢你们在我自我怀疑时给予了我信心,给予了我希望,谢谢你们在课间玩耍时给我带来了欢乐且美好的回忆与童年,我会永远珍藏这份美好的回忆。)

一转眼就要毕业了,我们已经从天真幼稚的少年变成了朝气蓬勃的青年,我们依旧对未来充满向往与憧憬。这六年,成长的不止身体,还有我们的内心。多年后,我们不会忘记彼此,而是默默地守护着自己的回忆。(段评:可以再具体说说内心成长的表现。修改版:一转眼就要毕业了,我们已经从天真幼稚的少年变成了朝气蓬勃的青年,我们依旧对未来充满向往与憧憬。这六年,我们的身体长高了,内心也变得更加坚强和成熟,不再因为一点小事就哭泣,懂得了责任与担当。多年后,我们不会忘记彼此,而是默默地守护着自己的回忆。)

你的同学(段评:这是书信的结尾署名,格式正确无需修改。)

2025年6月8日(段评:这是书信的日期,格式正确无需修改。)

综合评价:
你的这篇《给同学的一封信》,情感真挚地回顾了六年小学时光,字里行间充满了对同学的不舍与感激之情,整体表达流畅,对于小学生而言,是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还可以关注以下问题:
叙事缺乏具体事例:文中只是泛泛地表达了对同学的感谢与不舍,但没有讲述一件具体的事情,使得情感的表达略显空洞。例如,在说同学“在我难过时安慰我”,可以具体描述一次你很难过的经历,比如“记得那次我在体育课上摔倒受伤,膝盖擦破了一大块皮,疼得我眼泪直在眼眶里打转。你毫不犹豫地跑过来,小心翼翼地扶起我,一边关切地问我疼不疼,一边陪着我去医务室。在医务室里,你还不停地给我讲笑话,分散我的注意力,让我忘记了疼痛。”
描写不够细腻:文中多是一些比较宽泛的情感描写,如“你们如同冬日里的暖阳,照亮了我的心田”,这样的比喻虽然能表达情感,但缺乏细腻的描写。可以进一步展开,像“你们如同冬日里的暖阳,在我最寒冷、最无助的时候,那温暖的光芒直直地照进我心底的每一个角落,驱散了我心中的阴霾,让我重新感受到了温暖与希望。”
结尾仓促:结尾只是简单提及多年后不会忘记彼此,比较仓促。可以增加一些对未来的期许或者祝福,比如“希望多年以后,我们都能实现自己的梦想,在不同的领域闪闪发光。那时候再相聚,我们依旧可以像现在一样,分享彼此的喜怒哀乐。”
总体而言,文章有很好的情感基础,若能在叙事、描写和结尾方面加以改进,会是一篇非常优秀的作文。加油,老师相信你会越写越好!
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