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记叙文
国宝大熊猫
作者:陈梓弘

你喜欢大熊猫吗?反正我是喜欢得不得了。(段评:作为开头段落,有些简单,可以增加一些对大熊猫喜爱的具体表现,例如为什么喜欢大熊猫。修改版:你喜欢大熊猫吗?反正我是喜欢得不得了。每次看到大熊猫憨态可掬的模样,黑白相间的皮毛,那慢吞吞走路的样子,我就觉得特别可爱,心都被萌化了。)

大熊猫的学多名 (改:学名) 是Ailuropda melanoleuca,是现存食肉目熊科大熊猫亚科的唯一物种,为中国特有。(段评:这里出现了表述错误,‘学多名’应该为‘学名’,并且整句话有些生硬,可以简单解释下学名的意义。修改版:大熊猫的学名是Ailuropdamelanoleuca,这是科学家们为了方便区分和研究,给大熊猫取的专属名字哦,它可是现存食肉目熊科大熊猫亚科的唯一物种,为中国特有。)

大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,是世界生物多心样性 (改:多样性) 保护的旗舰物种及世界自然基金会的形象大使。(段评:这段的内容有些平铺直叙,可以用一个‘因为……所以……’的句式增加上下文的衔接。修改版:大熊猫已在地球上生存了至少800万年,因为它年代久远且非常珍稀,所以被誉为‘活化石’和‘中国国宝’,它还是世界生物多样性保护的旗舰物种及世界自然基金会的形象大使呢。)

2016年末,《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》将大熊猫的受威胁等级从“濒危”降成 (改:降为) 了“易危”,但仍按濒危物种标准保护(段评:内容表述比较平淡,可以增加一些表达情绪的词语,如‘令人欣喜的是’。修改版:2016年末,令人欣喜的是,《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》将大熊猫的受威胁等级从‘濒危’降成了‘易危’,但仍按濒危物种标准保护。)

大熊猫体型肥硕似熊,头圆尾短,头躯长1.2~1.8米,尾巴长10~12厘米,肩高65~75厘米,体重80~120千克,最重可达180千克。体色黑白两色,黑中透褐,白中带黄,有利于隐蔽。(段评:可以用比喻的修辞手法形容下大熊猫的体型,让描写更生动。修改版:大熊猫体型肥硕似熊,就像一个毛茸茸的大团子,头圆尾短,头躯长1.2~1.8米,尾巴长10~12厘米,肩高65~75厘米,体重80~120千克,最重可达180千克。体色黑白两色,黑中透褐,白中带黄,这有利于它在自然环境中隐蔽。)

大熊猫主要生活于海拔2600-3000米有丰富箭竹等食物和水源、隐蔽条件好的亚高山冷杉、云杉带等区域。(段评:可以列举一些具体的山脉或者地区,让读者对大熊猫的生活区域有更直观的感受。修改版:大熊猫主要生活于海拔2600-3000米有丰富箭竹等食物和水源、隐蔽条件好的亚高山冷杉、云杉带等区域,像四川的岷山、邛崃山等地就有很多大熊猫生活。)

大熊猫虽是杂食性动物,但它的主要食物为竹子,每天要花很多时间进食,偶尔也会吃野果、鸟卵、竹鼠等。(段评:可以增加一个大熊猫吃竹子的细节描写,比如怎么吃。修改版:大熊猫虽是杂食性动物,但它的主要食物为竹子,它每天会用两只前爪拿着竹子,慢慢咀嚼,看起来特别享受,每天要花很多时间进食,偶尔也会吃野果、鸟卵、竹鼠等。)

怎么样?听完我的讲解,你是否对大熊猫的印象又深刻了一层呢?(段评:作为结尾段落,可以再强调下大熊猫的独特性或者对大熊猫的期待。修改版:怎么样?听完我的讲解,你是否对大熊猫的印象又深刻了一层呢?大熊猫是如此独特而珍贵的动物,希望我们都能好好保护它们。)

综合评价:
小同学,你这篇《国宝大熊猫》的作文写得很不错呢。你向我们介绍了大熊猫的学名、所属科目、在地球上生存的时长、保护等级、外貌特征、生活区域以及饮食习惯等多方面的知识,看得出你对大熊猫很了解,做了不少功课,这非常棒。不过呢,这篇作文也存在一些小问题,让我们一起来看看吧。
叙事不完整:这是一篇记叙文,但是没有一个完整的故事,缺乏起因、经过和结果。比如你可以讲述一次去动物园看大熊猫的经历,从出发时的期待(起因),看到大熊猫时的情景(经过),到离开时的不舍(结果)。
描写不够细腻:文中大多是对大熊猫的知识性介绍,缺少对大熊猫外貌、动作、神态等细致的描写。像描写大熊猫的外貌时,可以写“大熊猫那圆滚滚的身子,就像一个毛茸茸的大球。它的耳朵小小的,像两个黑色的小绒球,眼睛周围像是戴了一副大大的黑色墨镜,特别可爱。”
情感表达不自然:你虽然说自己很喜欢大熊猫,但这种喜欢在文中体现得不够生动,没有融入到叙事或者描写当中。你可以在描写大熊猫可爱的模样或者讲述看大熊猫的经历时,把这种喜爱之情自然地表达出来,比如“我一看到大熊猫那憨态可掬的样子,心里就像吃了蜜一样甜,眼睛一刻也不想从它身上移开。”
小同学,你已经有了很好的知识储备,只要在叙事、描写和情感表达方面多下点功夫,你的作文一定会更加精彩的,加油!
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