六月的阳光透过教室的窗户洒进来，在课桌上投下斑驳的光影。我们互相传递着毕业留念册，每一页都承载着同学们真挚的祝福。当我翻到最后一页时，一张字迹工整的纸条从纪念册里掉了出来。（段评：这是文章的开头段落，描写比较平淡。可以增加一些修辞手法来吸引读者的兴趣，例如把阳光比作金色的纱幔。修改版：六月的阳光像金色的纱幔透过教室的窗户洒进来，在课桌上投下斑驳的光影。我们就像传递着希望一样互相传递着毕业留念册，每一页都承载着同学们真挚的祝福。当我翻到最后一页时，一张字迹工整的纸条从纪念册里掉了出来。）

展开纸条，上面写着一句话：“小芸，谢谢你教会我什么是真正的友谊。记得那次我发烧请假，是你每天放学后绕远路来我家，不仅带来当天的笔记，还帮我补习功课。你总说这是小事，但对我来说，这是最温暖的回忆。”落款是“永远的朋友小雨”。（段评：表述比较流畅，但是细节描写不够，可以增加一些对纸条外观的描写，如纸条的颜色、质地等。修改版：展开那张洁白如雪、质地柔软的纸条，上面写着一句话：“小芸，谢谢你教会我什么是真正的友谊。记得那次我发烧请假，是你每天放学后绕远路来我家，不仅带来当天的笔记，还帮我补习功课。你总说这是小事，但对我来说，这是最温暖的回忆。”落款是“永远的朋友小雨”。）

我的手指轻轻抚过纸条上的字迹，记忆像潮水般涌来。那是去年冬天，小雨连续高烧三天没来上学。作为同桌，我主动承担起了帮她补习的任务。记得那天特别冷，北风呼啸，我裹紧围巾往小雨家走，手里紧紧攥着当天的笔记。路过小卖部时，我还特意买了一包她最爱吃的橘子糖。到了小雨家，她妈妈红着眼睛告诉我，小雨因为发烧，刚刚去了医院，我二话没说就往医院跑。来到医院，小雨虚弱地说：“你怎么来了？这么冷的天……”我把笔记和糖塞到她手里：“因为我们是朋友。”（段评：这段对回忆场景的描写很生动，但语句稍显啰嗦。可以适当简化一些表述。修改版：我的手指轻轻抚过纸条上的字迹，记忆像潮水般涌来。去年冬天，小雨高烧三天没来上学。我作为同桌，主动承担起帮她补习的任务。那天很冷，北风呼啸，我裹紧围巾，紧攥着当天的笔记往小雨家走，还在路过小卖部时买了她最爱吃的橘子糖。到她家得知她去了医院，我二话没说就往医院跑。小雨虚弱地问我：“你怎么来了？这么冷的天……”我把笔记和糖塞到她手里说：“因为我们是朋友。”）

接下来的一个星期，我天天都去看望小雨，护士阿姨都认识我了，总笑着说：“又来看你朋友啊？”渐渐的，小雨退烧了，脸上也有了气色，出院那天，她紧紧抱着我道：“谢谢你，小芸。”（段评：这一段可以增加一些人物的神态描写，使故事更加生动。修改版：接下来的一个星期，我天天都去看望小雨，护士阿姨都认识我了，总笑着说：“又来看你朋友啊？”小雨每次看到我，脸上都会露出惊喜又感动的神情。渐渐的，小雨退烧了，脸上也有了气色，出院那天，她紧紧抱着我，眼睛里闪着泪花说道：“谢谢你，小芸。”）

看着这张纸条，我才明白，原来在朋友心里，这些平凡的陪伴是如此珍贵。小雨轻轻在我身边坐下：“毕业以后，我们也要常联系。”我点点头，阳光照在我们相握的手上，暖暖的，就像友谊带给我的感觉一样。（段评：可以在对话描写中增加一些人物的动作描写，让场景更鲜活。修改版：看着这张纸条，我才明白，原来在朋友心里，这些平凡的陪伴是如此珍贵。小雨轻轻在我身边坐下，拉着我的手说：“毕业以后，我们也要常联系。”我用力地点点头，阳光照在我们相握的手上，暖暖的，就像友谊带给我的感觉一样。）

在这个离别的夏天，我终于懂得，毕业赠言本里珍藏的不只是文字，更是我们一起走过的温暖时光。这些回忆会像星光，永远闪烁在我们成长的天空里。（段评：这是结尾段落，可以使用比喻的手法升华主题，使文章结尾更有韵味。修改版：在这个离别的夏天，我终于懂得，毕业赠言本里珍藏的不只是文字，更是我们一起走过的温暖时光。这些回忆就像熠熠生辉的星辰，永远镶嵌在我们成长的浩瀚天空里。）