有一天，一只燕子飞到了树林里，燕子迷路了。（段评：这是故事的开头段落，可以增加一些对树林环境的描写，这样能更好地衬托出燕子迷路的情景。修改版：有一天，一只燕子飞到了一片树林里，这片树林又大又密，树木的枝叶交错在一起，像一张巨大的绿色网。燕子在树林里转来转去，找不到出去的路，它迷路了。）

燕子飞呀飞呀，飞到了树屋前。燕子正在好奇，大森林里面，怎么会有个树屋呢？（段评：燕子的好奇心理可以描写得更细致些，让故事更生动。修改版：燕子飞呀飞呀，突然看到了一个树屋。它的眼睛一下子瞪大了，心里想：大森林里面，怎么会有个树屋呢？它扑棱着翅膀，慢慢地靠近树屋，想一探究竟。）

突然树屋说话了：“小燕子，你怎么在着 (改：在这里) 呀？森林很危险地 (改：的) ！”小燕子说到 (改：说道) “我迷路了，不知到 (改：不知道) 出口在哪里。”小燕子想：“树屋竟然会说话！”树屋说到：“出口就在前面左转。”小燕子说“好的，谢谢你。”（段评：这段对话描写得比较平淡，可以增加一些神态描写和对话中的情感。修改版：突然树屋说话了，声音听起来很温和：“小燕子，你怎么在这儿呀？森林很危险的！”小燕子眼睛里带着一丝惊慌说到：“我迷路了，不知道出口在哪里。”小燕子心里十分诧异，想：“树屋竟然会说话！”树屋热情地说到：“出口就在前面左转。”小燕子感激地说：“好的，谢谢你。”）

但是小燕子不想走，小燕子想告诉其它小动物们，让小动物们都善待树屋。小燕子告诉了，小兔子、蛇奶奶、梅花鹿……。那些小动物，也纷纷觉得树屋很善良，因为树屋都帮过小动物们。小动物们纷纷拿着它们好吃的东西，送给了树屋，树屋和小动们 (改：小动物们) 成为了朋友，树屋也让小动物们到它的树屋里玩，小动物们，有会 (改：又会) 带一些水果和一些肉、面包……。它们快乐的成为了最好的朋友。也成为了唯一的亲人。（段评：这一段里列举小动物时可以用一些连接词让句子更通顺，并且可以描写一下小动物们送食物时的场景。修改版：但是小燕子不想走，它想告诉其它小动物们，让小动物们都善待树屋。于是小燕子告诉了小兔子、蛇奶奶、梅花鹿等小动物。那些小动物听了之后，也纷纷觉得树屋很善良，因为树屋都帮过小动物们。小动物们纷纷拿着它们好吃的东西，开开心心地送给了树屋。你看，小兔子抱着新鲜的胡萝卜蹦蹦跳跳地来了，蛇奶奶拖着一颗大大的蛋缓缓爬来了，梅花鹿驮着一篮子水果轻快地跑来了。树屋热情地欢迎小动物们到它的树屋里玩，小动物们也会带一些水果、肉、面包等食物来。它们快乐地成为了最好的朋友，就像唯一的亲人一样。）