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记叙文
大蚂蚁
作者:隋亚伦

一天早上,风和日丽,蚂蚁一觉醒来发现自己变得巨大,比一棵大树还要高。(段评:这是故事的开头部分,可以增加一些环境描写,让故事的开始更生动。修改版:一天早上,阳光透过树叶的缝隙洒在地上,微风轻轻拂过,带来阵阵花香,真是风和日丽的好天气。小蚂蚁一觉醒来,发现自己变得巨大无比,比旁边那棵参天大树还要高。)

蚂蚁兴奋得不得了,逢人就说:“快看我变得比你们都大!”(段评:可以增加一些蚂蚁的神态描写,使它的兴奋表现得更具体。修改版:蚂蚁兴奋得不得了,眼睛亮晶晶的,咧着嘴逢人就说:“快看我变得比你们都大!”)

动物们总是这样回答:“你怎么变得这么大了?”(段评:回答内容有些单调,可以增加动物们的表情或者语气描写。修改版:动物们总是这样回答,眼睛里充满了疑惑,语气中带着惊讶:“你怎么变得这么大了?”)

过了几天,蚂蚁决定去挖矿,可是,蚂蚁当初使用的的工具 (改:当初使用的工具) 就小了不少,蚂蚁下定决心要挖好多东西,于是它开始挖了。(段评:挖矿的过程有些突然,可以增加一些蚂蚁为什么要挖矿的想法描写,并且‘的的’用词重复。修改版:过了几天,蚂蚁心想自己现在这么大,力气肯定也大,能挖到很多好东西呢。可是,蚂蚁当初使用的工具现在看起来就小了不少,蚂蚁下定决心要挖好多东西,于是它开始挖了。)

蚂蚁挖着挖着看见一片金光,蚂蚁走上去挖一看,呀!是一块金子!(段评:发现金子的过程可以描写得更惊险刺激一些。修改版:蚂蚁挖着挖着,突然感觉挖到了一个硬邦邦的东西,它继续用力挖开周围的土,一片金光闪现,蚂蚁赶紧走上前再仔细挖开一看,呀!是一块金子!)

蚂蚁立马跑上去把这个好消息告诉动物们,并且,它还把金子分给了动物们。(段评:可以增加动物们听到消息后的反应描写。修改版:蚂蚁立马跑上去把这个好消息告诉动物们,动物们听了都瞪大了眼睛,满脸的惊喜。蚂蚁还把金子分给了动物们,大家都欢呼起来。)

从此,森林里多了一个传说:“有一只蚂蚁,它就是这里的‘百宝箱’”。(段评:结尾有些仓促,可以详细一点描述这个传说在森林里的传播情况。修改版:从此,森林里到处都在传播着一个传说:“有一只蚂蚁,它就是这里的‘百宝箱’,它的身体里仿佛藏着无尽的宝藏,只要它想,就能挖出各种各样的宝贝呢。”)

综合评价:
你这篇《大蚂蚁》的记叙文很有趣呢。你展开了奇妙的想象,让蚂蚁变得巨大,还讲述了它挖矿、发现金子并分享的故事,情节很完整,这种充满想象力的创作非常棒,对于小学生来说很不容易呢。不过,要是想让文章更加出彩,还可以关注以下几个方面:
情节平淡:整个故事的发展比较简单直接,缺乏一些起伏。比如蚂蚁挖矿的过程过于顺利,没有遇到任何困难就挖到了金子。你可以增加一些情节,像蚂蚁挖矿时遇到了坚硬的石头挡住去路,它想了很多办法,最后才挖到金子。例如把“蚂蚁挖着挖着看见一片金光,蚂蚁走上去挖一看,呀!是一块金子!”改为“蚂蚁挖着挖着,突然挖到一块巨大而坚硬的石头,怎么也挖不动。蚂蚁没有放弃,它找来了更粗的树枝当作杠杆,又找了一块小石头当作支点,费了好大的力气,终于把大石头撬开了。这时,一片金光出现在眼前,蚂蚁兴奋地走上去继续挖,呀!是一块金子!”
描写欠缺:文章中缺少对蚂蚁和其他动物的描写。描写可以让故事更加生动。比如在蚂蚁发现自己变大时,可以描写一下它的神态和动作,“蚂蚁一觉醒来发现自己变得巨大,比一棵大树还要高。它兴奋地挥舞着长长的触角,眼睛里闪烁着惊喜的光芒,嘴里不停地欢呼着:‘我变大了,我变得这么大了!’”对于动物们的反应也可以描写得更具体,像“动物们总是这样回答:‘你怎么变得这么大了?’”可以改为“动物们瞪大了眼睛,满脸疑惑地问道:‘你怎么变得这么大了?’”
总的来说,你已经有了一个很好的创作基础,只要在情节和描写上再下点功夫,你的作文一定会更棒的。加油呀!
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