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记叙文
《等着乘凉》的启示
作者:李锦林

今天,我看到一幅名为《等乘凉》的漫画,这幅漫画看似简单,却蕴含着深刻的道理。(段评:这是开头段落,可以简单描述下看到漫画时的心情,使读者更有代入感。修改版:今天,当我看到一幅名为《等乘凉》的漫画时,我的心中不禁泛起一阵好奇,这幅漫画看似简单,却蕴含着深刻的道理。)

漫画中,一棵刚种下的小树苗,枝干还很纤细,树叶也只有寥寥几片。而在这棵小树苗旁边,却有一个大大咧咧地靠着树干坐着,他戴着帽子,双手抱胸,一副悠然自得的模样,似乎在等着这棵小树苗快快长大,好让他乘凉。种树的人拿着水壶,正准备给小树苗浇水,看到这个等着乘凉的人,满脸疑惑地问:“你干什么?”等着乘凉的人却理直气壮地回答:“等着乘凉。”(段评:对人物的描述比较单调,可以增加一些细节描写,比如人物的表情、衣着的颜色等。修改版:漫画中,一棵刚种下的小树苗,枝干纤细得仿佛一阵风就能吹断,稀稀拉拉的树叶在风中轻轻摇曳。小树苗旁边,有一个大大咧咧地靠着树干坐着的人,他戴着一顶破旧的草帽,帽檐下那双眯着的眼睛里透着一丝慵懒,身上那件打着补丁的蓝色布衫也显得有些邋遢。他双手抱胸,嘴角微微上扬,一副悠然自得的模样,似乎在等着这棵小树苗快快长大,好让他乘凉。而种树的人呢,手里拿着一个破旧的水壶,正准备给小树苗浇水,看到这个等着乘凉的人,满脸疑惑地皱起眉头问:“你干什么?”等着乘凉的人却理直气壮地回答:“等着乘凉。”)

这幅漫画不禁让我想到生活中的一些人。他们总是想着不劳而获,希望能够坐享其成。就像学习上,有些同学平时不努力,不认真听讲,也不愿意多做练习,等到考试的时候,就想着靠抄袭别人的答案来取得好成绩;在工作中,也有一些人自己不愿意付出努力去拼搏,却总是期待着能从别人的劳动成果中分一杯羹。(段评:可以使用排比句来增强表达效果,列举更多生活中的例子。修改版:这幅漫画不禁让我想到生活中的好多人。他们总是想着不劳而获,希望能够坐享其成。在学习上,有些同学平时不努力,不认真听讲,也不愿意多做练习,等到考试的时候,就想着靠抄袭别人的答案来取得好成绩;在工作中,有些员工自己不愿意付出努力去拼搏,却总是期待着能从别人的劳动成果中分一杯羹;在家庭里,有些孩子总是依赖父母的照顾,自己连一点力所能及的家务都不愿意做,却心安理得地享受着父母的付出。)

这幅漫画告诉我们,天下没有免费的午餐,只有通过自己的辛勤劳动,才能收获成功的果实。我们不能像漫画中等着乘凉的人一样,只想着享受成果,而要积极地去播种、去耕耘,这样才能真正实现自己的目标。(段评:结尾可以再次点题,并且升华主题。修改版:这幅漫画告诉我们,天下没有免费的午餐,只有通过自己的辛勤劳动,才能收获成功的果实。我们不能像漫画中等着乘凉的人一样,只想着享受成果,而要积极地去播种、去耕耘。只有脚踏实地,一步一个脚印,才能在未来的日子里收获属于自己的那片绿荫,真正实现自己的目标。)

综合评价:
你的这篇关于《《等着乘凉》的启示》的记叙文,能够清晰地描述漫画内容,并从漫画联想到生活中的类似现象,最后得出富有积极意义的启示,整体条理比较清晰,这是非常棒的,老师看到了你的用心呢。不过,这篇作文若要变得更优秀,还需要注意以下问题:
叙事描写简略:对漫画内容的描写比较简单,只是对画面元素进行了基本的陈述。例如,在描写小树苗时,可以更加细致地描述它的脆弱模样,像“小树苗才刚刚种下,枝干细得仿佛一阵微风就能吹折,稀疏的树叶在风中轻轻摇曳,似乎在诉说着它的稚嫩”。对人物的描写也可以更生动些,如“那个等着乘凉的人大大咧咧地靠着树干,帽子斜斜地戴着,双手紧紧抱胸,嘴角还带着一丝理所当然的笑意”。
情感表达平淡:在阐述启示的时候,情感没有很好地融入其中,感觉只是在陈述一个道理。可以在表达自己观点的时候加入一些情感性的语句,像“看到这样只想不劳而获的人,我心里满是不屑,我们绝不能做这样的人啊!”
联系实际较浅:虽然联系到了学习和工作中的现象,但描述比较笼统。可以列举一些更具体的事例,比如“在学习上,我看到有的同学在小组作业中,从不参与讨论,也不做资料收集,等到要交作业的时候,就直接把组长整理好的内容抄上去,还希望能得到和组长一样的分数,这和漫画中等着乘凉的人有什么区别呢?”
总的来说,你已经有了很好的写作基础,只要针对这些问题加以改进,作文水平肯定会有很大提升的,加油哦!
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