我在向老师介绍自己。（段评：这是开头段落，比较简略平淡，可以增加一点独特的开场白来吸引读者的兴趣。修改版：老师，今天我要好好向您介绍一下我自己，希望您能更了解我呢。）

我长着一个大大的鼻子，还有双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面还有双浓眉毛，有一头长长的头发，很容易打结，还有张樱桃小嘴，里面还长着个虎牙，长着对瓜子腿 (改：小细腿) 。（段评：描述外貌的部分比较机械，可以增加一些连接词使表述更流畅，也可以对个别部位描述得更生动。修改版：我长着一个大大的鼻子，一双炯炯有神的大眼睛上面是浓浓的眉毛，我还有一头长长的头发，这头发特别容易打结，再看我这张樱桃小嘴，里面还长着个虎牙呢，我的腿像瓜子一样细长。）

我比较开朗，基本不会计较 (改：不太计较) ，做什么事都不会懊恼。比如，有一次我和一个朋友吵架，闹得不可开交，而且还说要绝交！而过了几十分钟，我们又和好了，在一起玩，好像之前什么也没发生。（段评：这个段落叙述事件时有些平淡，可以增加一些人物的心理描写或者对话描写来丰富细节。修改版：我比较开朗，基本不会计较，做什么事都不会懊恼。就说有一次吧，我和一个朋友吵架了，当时我们吵得不可开交，她气呼呼地说‘我们绝交吧！’我心里虽然有点难受，但也没太往心里去。过了几十分钟，我主动去找她，笑着说‘咱们别生气啦，一起玩吧。’她也笑了，然后我们就和好如初，好像之前的不愉快根本没发生过一样。）

我比较喜欢打篮球、羽毛球。我打篮球的两分基本是百发百中。我打羽毛球也很厉害，有一次可以一打二我还胜了他俩。我还比较喜欢拼积木，买礼物基本选的都是积木；我拼积木也很厉害，基本上几分钟就拼好一个。（段评：这里列举爱好的时候有些干巴巴的，可以使用一些数据或者具体的场景来增加可信度和趣味性。修改版：我特别喜欢打篮球和羽毛球。我打篮球的时候可厉害啦，投两分球基本是百发百中，就像篮球小明星一样呢。我打羽毛球也不含糊，有一次我和两个小伙伴打羽毛球，他们两个一起跟我打，我一点也不害怕，左挡右接，最后我还赢了他俩呢。我还很喜欢拼积木，每次买礼物我基本都会选积木。我拼积木可快了，简单的积木基本上几分钟就能拼好一个，复杂一点的我也能很快拼好，我感觉拼积木特别有趣。）

这就是我，特别的我，开朗的我，打篮球、羽毛球很厉害的我，老师您认识我了吗？（段评：结尾段落可以增加一点情感的表达，让文章更完整。修改版：这就是我，一个独一无二的我，一个开朗乐观的我，一个在篮球和羽毛球场上活力四射、在积木世界里充满创意的我，老师，您现在是不是已经认识我了呢？希望您能喜欢这样的我哦。）