自从得到宝葫芦，王葆就盼着能在班级里大出风头。听闻学校要举办向日葵种植比赛，他眼睛一亮，赶忙对宝葫芦许愿：“快让我的向日葵成为全校最厉害的。”（段评：这是故事的开头部分，可以适当增加一些王葆得到宝葫芦后的心理描写或者对宝葫芦的描述，这样能让故事更吸引人。修改版：自从得到宝葫芦，王葆就像得了一个稀世珍宝，整天宝贝似的藏着掖着，心里总盼着能借助宝葫芦的神奇力量在班级里大出风头。这个宝葫芦呀，绿莹莹的，在暗处还会发出神秘的微光。听闻学校要举办向日葵种植比赛，他眼睛一亮，赶忙对宝葫芦许愿：“快让我的向日葵成为全校最厉害的。”）

第二天清晨，王葆的花盆里奇迹般地冒出三株向日葵。它们金灿灿的，花盘大得像洗脸盆，花瓣闪耀着迷人的光芒。同学们围过来，惊叹声此起彼伏，王葆昂首挺胸，心里别提多得意了。（段评：描写向日葵的部分可以增加一些比喻的修辞手法，让描写更加生动。修改版：第二天清晨，王葆的花盆里奇迹般地冒出三株向日葵。它们金灿灿的，就像三个小太阳，花盘大得像洗脸盆，花瓣闪耀着迷人的光芒，如同细碎的金子在闪烁。同学们围过来，惊叹声此起彼伏，王葆昂首挺胸，心里别提多得意了。）

然而，展示日那天，情况急转直下。其他同学的向日葵虽个头普通，却都结满了瓜子。王葆的向日葵看似壮观，花盘里却空空如也，轻轻一碰，花瓣簌簌掉落。原来，宝葫变出的向日葵徒有其表，没有经历真正的生长。（段评：可以增加王葆当时看到自己向日葵实际情况时的表情或者心理描写，让情节过渡更自然。修改版：然而，展示日那天，情况急转直下。其他同学的向日葵虽个头普通，却都结满了瓜子。王葆的向日葵看似壮观，花盘里却空空如也，轻轻一碰，花瓣簌簌掉落。王葆看着自己的向日葵，眼睛瞪得大大的，不敢相信眼前的景象。原来，宝葫变出的向日葵徒有其表，没有经历真正的生长。）

看着同学们分享亲手收获的瓜子，喜悦溢于言表，王葆又羞愧又失落，悄悄把宝葫芦藏了起来。他重新种下向日葵种子，每天早早起床浇水、施肥，认真记录生长情况。日子一天天过去，王葆悉心照料着向日葵。终于，他收获了属于自己的向日葵，虽个头不大，却沉甸甸的，满是瓜子。（段评：这里可以多描写一些王葆重新种植向日葵过程中的辛苦，以及向日葵生长过程中的变化。修改版：看着同学们分享亲手收获的瓜子，喜悦溢于言表，王葆又羞愧又失落，悄悄把宝葫芦藏了起来。他重新种下向日葵种子，每天早早起床浇水、施肥，像照顾小宝宝一样精心。他仔细地观察着，看着向日葵从破土而出的小芽，一点点长高，长出叶子，结出小花苞，他都认真记录生长情况。日子一天天过去，王葆悉心照料着向日葵。终于，他收获了属于自己的向日葵，虽个头不大，却沉甸甸的，满是瓜子。）

王葆捧向日葵，终于明白：宝葫芦带来的虚假灿烂转瞬即 (改：转瞬即逝) ，唯有汗长 (改：汗水) 浇灌的成长，才最踏 (改：踏实) ，最珍贵。（段评：这里有一些错别字，而且表述可以更完整一些。修改版：王葆捧着向日葵，终于明白：宝葫芦带来的虚假灿烂转瞬即逝，唯有汗水浇灌的成长，才最踏实，最珍贵。）