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记叙文
这声音,铭记在心
作者:潘权福

“风声雨声读书声,声声入耳。”在这个世界中,有妈妈令人烦现 (改:厌烦) 的唠叨声,有爸爸轻声细语的叮嘱声,有朋友们激昂的呐喊声……这些声音构成了一句句优美的曲子,令人陶醉。而有一个声音,令我铭记于心。(段评:这段作为开头段,引出令自己铭记于心的声音,表述比较流畅,但可以运用修辞手法使语言更生动。修改版:“风声雨声读书声,声声入耳。”在这个世界里,充满了各种各样的声音,妈妈令人厌烦的唠叨声,爸爸轻声细语的叮嘱声,朋友们激昂的呐喊声……这些声音如同一个个跳跃的音符,组合成了一首首优美的曲子,令人陶醉。然而,有一个声音,就像一颗璀璨的星星,在我的心灵天空中闪耀,令我铭记于心。)

还记得在去年的夏天,清晨,微风轻轻地拂过面庞,使人心中荡起阵阵凉意。一点细微地响声,让教室门被推开了,老师走了进来,站在讲台上,凝望着每一位同学。难得的宁静被打破了,舒老师面色凝重对我们班地同学 (改:班的同学) 说:“同学们,距离小考已经不到一个月了,现在,你们的心中要开始警诚 (改:警醒) 起来,抓紧时间复习。”毫无疑问,随着这句话的结束,每个人心中的压力又上升了,好似有一块巨石压着,令我们无法释怀。(段评:这一段描写老师走进教室宣布小考将近时的情景,整体不错,但可以增加对老师神态和同学们反应的细节描写。修改版:还记得去年夏天的清晨,微风轻轻地拂过面庞,像母亲温柔的手,使人心中荡起阵阵凉意。突然,一点细微的响声传来,教室门被推开了,老师缓缓地走了进来,站在讲台上,目光凝重地凝望着每一位同学。那难得的宁静瞬间被打破了,舒老师面色凝重地对我们班同学说:“同学们,距离小考已经不到一个月了,现在,你们的心中要开始警诫起来,抓紧时间复习。”老师的话音刚落,同学们的脸上都露出了紧张的神情,仿佛有一块巨石压在了每个人的心头,沉甸甸的,令人无法释怀。)

直到中午上完课之后,我独自走在校园里,天阴沉沉的,周围那些欢声笑语都好像在讽刺了 (改:在讽刺我) 一般,使我不禁烦躁起来。我终究是承受不住这有如千斤重的压力。走进老师的办公室,我还是忍不住地哭了出来:“舒老师,我到底该怎么办呀,我感觉现在的压力好大,快压得我喘不过气来。”老师闻言,道:“没事的,快小考了压力确实很大,但只要你坚持地 (改:坚持) 去举起这万斤巨石,终会成功。我知道你现在觉得压力很大,这没关系,因为,压力同时是动力的一部分,加油吧!”听完老师的话,我豁然开朗,“谢谢老师,我明白了,我一定会好好复习,争取进个好班的。”(段评:这一段中自己承受不住压力向老师倾诉及老师开导自己的情节有些简单,可以增加更多心理描写。修改版:直到中午上完课之后,我独自走在校园里,天阴沉沉的,周围那些欢声笑语仿佛都变成了刺耳的嘲笑,使我不禁烦躁起来。我终究是承受不住这有如千斤重的压力了。走进老师的办公室,我的心里像揣了只兔子,扑通直跳。我还是忍不住地哭了出来:“舒老师,我到底该怎么办呀,我感觉现在的压力好大,快压得我喘不过气来。”老师闻言,轻轻拍了拍我的肩膀,目光中满是关切和鼓励,说道:“没事的,快小考了压力确实很大,但只要你坚持地去举起这万斤巨石,终会成功。我知道你现在觉得压力很大,这没关系,因为,压力同时是动力的一部分,加油吧!”老师的话就像一束光照进了我黑暗的世界,我豁然开朗,心里的阴霾一扫而空,说道:“谢谢老师,我明白了,我一定会好好复习,争取进个好班的。”)

距离小考仅剩一个月,但我心中的压力反而越来越小,干劲却越来越强。那天老师的话令我重新振奋了精神。(段评:这一段比较简洁,但可以增加一些表达自己积极心态的描写。修改版:距离小考仅剩一个月,但我心中的压力反而越来越小,就像潮水一般渐渐退去,干劲却像春天的竹笋一样越来越强。那天老师的话就像一阵春风,令我重新振奋了精神。)

小考来临了,许多人都忐忑不安地走进考场,而我却平静如水,因为我明白,越是紧张就越难考。傍晚,考完试了,夕阳的光辉洒落在我的身上,鸟儿也在花海里歌唱,好像都在为我欢呼一般。我不禁地感动地 (改:我不禁感动得) 热泪莹眶 (改:热泪盈眶) 。终于考完试了,好像一切又重新变得好了起来。(段评:这一段描写小考时及考完后的情景,可增加对自己在考场上的状态描写。修改版:小考来临了,许多人都忐忑不安地走进考场,而我却平静如水,我深吸一口气,心中默默告诉自己不要紧张,就像平时做练习一样。我有条不紊地答题,那一个个文字就像我的小士兵,在我的指挥下整齐地排列着。傍晚,考完试了,夕阳的光辉洒落在我的身上,像给我披上了一层金色的纱衣,鸟儿也在花海里歌唱,好像都在为我欢呼一般。我不禁感动得热泪盈眶。终于考完试了,好像一切又重新变得好了起来。)

老师的那句话至今我还记忆犹新,好似就是昨天刚发生过一样。一切都向好的方向发散了,那老师的那句话,令我铭记在心。(段评:结尾段有些平淡,可以再次强调老师的话对自己的重要意义。修改版:老师的那句话至今我还记忆犹新,好似就是昨天刚发生过一样。它就像一盏明灯,照亮我前行的道路,让我在面对困难时不再迷茫。一切都向好的方向发散了,那老师的那句话,将永远镌刻在我的心中。)

综合评价:
你这篇标题为《这声音,铭记在心》的记叙文,围绕老师在小考将近时对自己的鼓励展开叙述,情感真挚,事件完整,是一篇不错的初中作文。不过,若想让文章更出彩,还需要注意以下问题:
情节生动性不足:整个叙事过程比较平淡,缺乏细节描写。比如在描写自己压力大的时候,只是说“天阴沉沉的,周围那些欢声笑语都好像在讽刺了一般,使我不禁烦躁起来”,这种描写比较常规。可以增加一些自己内心的想法,像“天阴沉沉的,周围同学们的欢声笑语在我耳中仿佛变成了尖锐的刺,一下下扎着我本就脆弱的神经。我心里不断地想,这么大的压力,我怎么能承受得住呢?”这样能让读者更深刻地感受到你的压力。
描写细腻度不够:对于人物的描写比较单薄。像老师的形象塑造,除了老师说的话,没有其他的描写了。可以适当增加对老师的神态描写,如“舒老师眉头微皱,眼神中满是关切与鼓励,她轻声说道……”。
总体而言,文章已经有了很好的基础,若能在细节方面加以雕琢,会是一篇非常优秀的作文。继续加油!
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