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记叙文
劳动铸就梦想,奋斗开创未来
作者:廖锦丽| 指导老师:廖锦丽

一滴汗水,一份耕耘。劳动是一门艺术,劳动是一种光荣的行为。它像一颗璀璨的明珠,在生活的各个角落熠熠生辉。农民伯伯在田野之间辛勤劳作,麦浪在风中舞动,像是在为他们的收获欢欣鼓舞;环卫工人在大街小巷旁仔细地清理着,他们用手中的扫把谱写着城市的整洁乐章;还有在田野之间的收获,能是 (改:可以是) 环卫工人在大街小巷旁的清理,也能是人们在平常生活中一个举手之劳的表现。(段评:整体表述比较流畅,但列举事例较杂乱,可分别详细描述农民伯伯和环卫工人劳动的场景,增加一些细节描写,并且对‘人们平常生活中举手之劳’这一例子可单独描述或者舍去。修改版:一滴汗水,一份耕耘。劳动是一门艺术,劳动是一种光荣的行为。它像一颗璀璨的明珠,在生活的各个角落熠熠生辉。农民伯伯在田野间辛勤劳作,他们弯着腰,粗糙的双手熟练地播种、除草。阳光洒在他们黝黑的脸上,豆大的汗珠滚落,滴在肥沃的土地上。麦浪在风中欢快地舞动,像是在为他们即将到来的收获欢欣鼓舞。环卫工人也不例外,他们在大街小巷旁仔细地清理着,清晨的阳光拉长了他们的身影,手中的扫把有节奏地清扫着街道,不放过任何一个角落,他们用扫把谱写着城市的整洁乐章。)

记得在电视中看到在干旱土地植树的志愿者,他们不畏火辣的太阳,为了让绿洒满沙漠,他们宁愿多出点心血,也不愿让绿停在瞬间。(段评:对志愿者植树的场景描写不够细致,可以描述一下干旱土地的样子、志愿者的动作神态等。修改版:记得在电视中看到在干旱土地植树的志愿者,那片干旱的土地裂开一道道大口子,仿佛在诉说着对水的渴望。志愿者们不畏火辣的太阳,他们扛着树苗,拿着工具,坚定地走向那片土地。他们认真地挖着坑,小心翼翼地把树苗放进坑里,再仔细地填土浇水,为了让绿洒满沙漠,他们宁愿多出点心血,也不愿让绿停在瞬间。汗水湿透了他们的衣衫,可他们的眼神中充满希望。)

还有一位从小立志成为桥梁专家的人——茅以昇。起因是1907年的端午节,秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。是人们在举行别具风格的划龙船比赛,而茅以昇只能待在家里。突然,他的一个小伙伴跑来和他说:“不好了,看比赛的人太多了,文德桥塌了。亏了你没去,不然……”茅以昇认为是桥梁不结实。从此以后,茅以昇每次路过桥,都要止步看个够。平时,他翻阅古诗古文,一见到有关桥的句子或段落就马上摘抄到本子上。他后来之所以能成为桥梁专家,是与他少年时期树立的远大理想是分不开的。(段评:叙述茅以昇的故事时较平淡,可以增加一些描写,比如小伙伴跑来时的神态,茅以昇听到消息后的表情等。修改版:还有一位从小立志成为桥梁专家的人——茅以昇。起因是1907年的端午节,秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天,人们在举行别具风格的划龙船比赛,而茅以昇只能待在家里。突然,他的一个小伙伴气喘吁吁地跑来,满脸惊恐地和他说:“不好了,看比赛的人太多了,文德桥塌了。亏了你没去,不然……”茅以昇听后,瞪大了眼睛,皱着眉头,他认为是桥梁不结实。从此以后,茅以昇每次路过桥,都会眼睛放光,停下脚步看个够。平时,他翻阅古诗古文,一见到有关桥的句子或段落就马上兴奋地摘抄到本子上。他后来之所以能成为桥梁专家,是与他少年时期树立的远大理想是分不开的。)

从以上的事例中,我回想起了要做个 (改:回忆起要成为) 武术家的经历。那是2023年年末的冬天,教练带我去外面参加武术精英赛。因为是第一次,紧张是自然的。但出乎意料的是我取得了双金。从此刻开始内心萌发了一个理想——当一名武术家。在后面我不停止努力,又去参加一届比赛,拿下了三金一银的成绩。我自己也清楚,这与劳动和立志是分不开的。(段评:描写参加武术比赛的场景可增加更多细节,如比赛时的气氛等。修改版:从以上的事例中,我回想起了要做个武术家的经历。那是2023年年末的冬天,教练带我去外面参加武术精英赛。赛场周围坐满了观众,呐喊声、欢呼声此起彼伏。因为是第一次,我紧张得手心出汗,心怦怦直跳。可当比赛开始,我便沉浸其中,认真地完成每一个动作。出乎意料的是我取得了双金。从此刻开始内心萌发了一个理想——当一名武术家。在后面我不停止努力,又去参加一届比赛,赛场的气氛更加热烈,我在赛场上尽情发挥,拿下了三金一银的成绩。我自己也清楚,这与劳动和立志是分不开的。)

像这样的人还有很多,我从中悟出一个道理:如果说成功是一粒种子,那背后必定要有一个有耐心有毅力有坚持的人,这样才能种出一棵开满花的参天大树。(段评:此段为总结段落,可增加一些优美的语句或者修辞手法来升华主题。修改版:像这样的人还有很多,他们就像夜空中闪烁的繁星,照亮我们前行的路。我从中悟出一个道理:如果说成功是一粒种子,那背后必定要有一个像园丁一样有耐心、有毅力、有坚持的人精心培育,这样才能种出一棵开满花的参天大树,结出累累硕果。)

劳动铸就梦想,奋斗开创未来。(段评:可适当增加与前文的联系,让结尾更有力。修改版:劳动铸就梦想,奋斗开创未来。在这充满希望的道路上,我们每个人都应像那些劳动者和逐梦者一样,用自己的双手和坚定的信念去创造美好的明天。)

综合评价:
亲爱的廖锦丽同学:
你这篇以“劳动铸就梦想,奋斗开创未来”为主题的记叙文写得很不错呢。你能在作文中列举多个事例,像农民伯伯、环卫工人、植树志愿者以及茅以昇的事例,很好地体现了对主题的理解,这种多事例论证的写法对于小学阶段的你来说是很棒的尝试。
然而,我们的作文还有一些进步的空间哦。
首先是中心方面,文章虽然列举了很多事例,但感觉有些事例和主题的联系不够紧密。比如茅以昇的事例,更多体现的是立志,劳动的体现比较薄弱。你可以调整一下表述,比如强调茅以昇在建造桥梁过程中的实地考察、设计图纸等劳动过程,这样能让主题更加明确。
其次在选材上,整体比较传统,缺乏创新。像农民伯伯和环卫工人的事例比较常见。你可以选取身边独特一点的事例,比如自己动手改造废旧物品,在这个过程中付出劳动并产生梦想之类的事例。
最后在结构上,文章的叙述略显松散。各个事例之间缺乏一定的过渡语句,使得文章连贯性不足。你可以在每个事例前加上一些过渡词或者句子,像“除了这些,还有这样一个事例”之类的。
不过,你在这篇作文中已经表现出了对写作的积极态度,这是非常好的。希望你能根据老师的建议对作文进行修改,这样你的写作水平一定会不断提高的,老师相信你会写出更优秀的作文!
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