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记叙文
谈“文”香
作者:余同学

文字是有力量的,好的文章当有锦花 (改:繁花) 之蜜香、硕果之清香、树痕之幽香。(段评:开头比较抽象突兀,可以简单解释下三种‘香’的含义或者三者与文字力量的关系。修改版:文字是有力量的,好的文章当有锦花之蜜香、硕果之清香、树痕之幽香。这三种‘香’分别代表着优美的语言、朴素而有力量的表达以及能引发深刻思考的内涵,它们从不同方面体现着文字的力量。)

香·妙笔生花(段评:单独成段过于简略,可与下一段合并。修改版:香·妙笔生花。语言是蜜香之源。生动优美的语言往往能带给读者更丰富的感受,更能传递情感与寓意。如写莲花,若只是表层地复述所见,‘莲生在泥中,却总很干净,清水洗涤后也没那么招摇,有香气,杆茎很直。’这样的文字普通、浅显,只能让读者明明白写的是什么,什么样。但只要加上一些‘花香’就能使文字活起来,使情感涌动起来。如周敦颐的‘出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。’如此一来,花之君子的形象便通过文字进入读者的脑海。)

语言是蜜香之源。生动优美的语言往往能带给读者更丰富的感受,更能传递情感与寓意。如写莲花,若只是表层地复述所见,“莲生在泥中,却总很干净,清水洗涤后也没那么招摇,有香气,杆茎很直。”这样的文字普通、浅显,只能让读者明明白写的是什么,什么样。但只要加上一些“花香”就能使文字活起来,使情感涌动起来。如周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。”如此一来,花之君子的形象便通过文字进入读者的脑海。

香·素笔凝果(段评:单独成段过于简略,可与下一段合并。修改版:香·素笔凝果。虽说优美的语言会使文章更有文艺气息,但有时朴素的文字更加铿锵有力。如话剧中古代女子被送与他人作妾时的描写:‘他送与你的清单上写着:良马一匹,珠宝一箱、白银一车,美人一个!当初他多么爱我,如今我却被送到了你的床上任你玩弄。’这段没有过多修饰,只是客观叙事,但对如此遭遇的朴素写法,传递了人物心灰意冷、失望至极的情感,对美人的描写仅‘一个’一词,将人视作物品,轻描淡写却生动反映旧社会女子地位的低下、所受压迫之深以及权贵的虚情假意。可见素笔之下,文章凝成充实饱满的情感之果,散发出丰富的果香。)

虽说优美的语言会使文章更有文艺气息,但有时朴素的文字更加铿锵有力。如话剧中古代女子被送与他人作妾时的描写:

他送与你的清单上写着:良马一匹,珠宝一箱、白银一车,美人一个!当初他多么爱我,如今我却被送到了你的床上任你玩弄。

这段没有过多修饰,只是客观叙事,但对如此遭遇的朴素写法,传递了人物心灰意冷、失望至极的情感,对美人的描写仅“一个”一词,将人视作物品,轻描淡写却生动反映旧社会女子地位的低下、所受压迫之深以及权贵的虚情假意。可见素笔之下,文章凝成充实饱满的情感之果,散发出丰富的果香。

香·利笔刻痕(段评:单独成段过于简略,可与下一段合并。修改版:香·利笔刻痕。有深度的文章能对读者留下刻骨铭心的思考,似一道木痕永恒的散发出智慧的幽香。如神话故事西西夫斯推巨石,本可以写‘经过努力,将巨石推至山顶’但作者却写‘巨石又滚落下去,西西夫斯再次推巨石。’这使我们不仅想到为什么他不放弃?当我们思考时,文字正悄然在我们脑中刻痕。这些痕散发出的哲学幽香时时刻刻在滋养着我们。‘西西夫斯’的意义不在于坚持地推巨石,而是在巨石滚落时马上决定重新再来,因为当你犹豫时,损失在不断增大。这是文章的‘痕香’,也是‘恒香’。)

有深度的文章能对读者留下刻骨铭心的思考,似一道木痕永恒的散发出智慧的幽香。如神话故事西西夫斯 (改:西西弗斯) 推巨石,本可以写“经过努力,将巨石推至山顶”但作者却写“巨石又滚落下去,西西夫斯再次推巨石。”这使我们不仅想到为什么他不放弃?当我们思考时,文字正悄然在我们脑中刻痕。这些痕散发出的哲学幽香时时刻刻在滋养着我们。“西西夫斯”的意义不在于坚持地推巨石,而是在巨石滚落时马上决定重新再来,因为当你犹豫时,损失在不断增大。这是文章的“痕香”,也是“恒香”。

文章如种树,“花”多了就目不暇接,显得矫柔做作 (改:矫揉做作) 、无病呻吟;“果”多了就会压折树梢,显得无味、枯燥;“痕”多了就难以品读,显得臃肿、笨重。(段评:结尾可以增加一些总结性话语升华主题。修改版:文章如种树,‘花’多了就目不暇接,显得矫柔做作、无病呻吟;‘果’多了就会压折树梢,显得无味、枯燥;‘痕’多了就难以品读,显得臃肿、笨重。所以在写作时要把握好这三种‘香’的平衡,这样才能写出既有力量又有韵味的好文章。)

综合评价:
亲爱的余同学:
你的这篇以“谈‘文’香”为主题的记叙文写得很有想法,在初中阶段能有这样的思考非常难得。你通过不同类型的例子阐述文章之“香”,在选材和立意上很独特,体现出你对文字有较深的理解,这是很棒的。
然而,这篇作文也存在一些需要改进的地方。文章中心虽然明确是谈“文”香,但在结构上稍显松散。比如每个小标题下的内容都是先阐述观点,然后举例,最后总结,这样显得有些模式化。你可以尝试把这几个部分更有机地融合起来,例如在讲述“香·妙笔生花”时,可以先从生活中大家写莲花的普通情况说起,再引出周敦颐的写法,然后在两者对比中自然得出关于“妙笔生花”的感悟,这样会让文章更加流畅。
另外,选材方面虽然独特,但对于初中作文来说,有些素材如话剧中女子被送作妾的描写,可能稍显沉重和成人化。你可以选择一些初中学生更容易理解和接触到的素材,比如从课本中的文章里选取,像《孔乙己》中对孔乙己的描写,朴素而深刻地反映出封建社会的众生相,用这个素材来阐述“香·素笔凝果”会更贴合初中生的认知。
你的这篇作文已经有了很好的基础,只要你按照老师的建议认真修改,一定会让文章更加优秀。希望你能继续保持对写作的热爱,不断探索文字的奥秘,相信你会写出更多精彩的作文!
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