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记叙文
这就是我
作者:孙倚诗

镜中有一个小女孩,她就是我。(段评:这是文章的开头段落,比较简洁直接,但缺乏吸引力,可以使用一些修辞手法来引起读者兴趣。修改版:镜中有一个小女孩,那就是我,如同一个小小的精灵被困在了镜子的世界里。)

我长着一头乌黑的长发,每天,头发都是顺顺的。我的手指上有一个老茧——画画时笔握紧了。(段评:表述有些单调,对于头发顺顺的和手指上老茧的描述都比较简单,可以增加更多的描述性词语或者比喻句。修改版:我长着一头乌黑亮丽的长发,就像黑色的绸缎一般,每天都柔顺地垂在我的肩头。我的手指上有一个老茧,那是我画画时紧紧握住笔而留下的‘小印记’,仿佛是画笔给我的特殊勋章。)

我是个有耐心的人,这点在手工上表现得淋漓尽致。有一次,我决定做一个纸雕作品。那是一朵盛开的花朵,花瓣层层叠叠,还有细细的花蕊。我先拿出一张彩纸,小心翼翼地开始裁剪。每一刀都要精准,稍微一不小心就会前功废弃 (改:前功尽弃) 。我全神贯注地盯着手中的纸,手中的剪刀像一只灵活的小鸟,在纸间穿梭。遇到难剪的部分,我也不急躁,耐心地调整角度,我用细小的彩纸卷成又细又长的形状,小心翼翼地粘在花朵的中间。经过了我几个小时的努力,一朵栩栩如生的纸雕花朵就完成了。(段评:整体不错,但在描述制作纸雕花朵的过程中可以增加更多细节,比如裁剪时的心理活动等。修改版:我是个有耐心的人,这点在手工上表现得淋漓尽致。有一次,我决定做一个纸雕作品,那是一朵盛开的花朵,花瓣层层叠叠,还有细细的花蕊。我先拿出一张彩纸,小心翼翼地开始裁剪。每一刀下去的时候,我心里都像揣着一只小兔子,生怕稍微一用力就会前功尽弃。我全神贯注地盯着手中的纸,手中的剪刀像一只灵活的小鸟,在纸间穿梭。遇到难剪的部分,我也不急躁,耐心地调整角度,心里默默给自己打气:‘加油,我一定可以的。’我用细小的彩纸卷成又细又长的形状,小心翼翼地粘在花朵的中间。经过了我几个小时的努力,一朵栩栩如生的纸雕花朵就完成了,那花朵仿佛在向我微笑,感谢我赋予它生命。)

我还喜欢阅读,我每天都会坐在书桌前看书,十分入迷,外婆来喊我也无法把我从书本的奇妙世界里拉出来。(段评:可以增加阅读的书的类型或者描写一下书中的世界多么吸引人。修改版:我还喜欢阅读,我每天都会坐在书桌前看书,我看的书种类可多啦,有充满奇幻冒险的童话,有讲述历史故事的传记。我看书时十分入迷,外婆来喊我也无法把我从书本的奇妙世界里拉出来,在那个世界里,我可以跟着主人公一起冒险,一起欢笑和哭泣。)

我的美术很好,在我的国际参赛作品里,我画得夜莺栩栩如生,枝条十分立体,让我在比赛中获了银奖,进入了决赛。(段评:对于美术作品的描述比较简单,可以详细描述一下夜莺和枝条的色彩、姿态等。修改版:我的美术很好,在我的国际参赛作品里,我画得夜莺栩栩如生,它的羽毛有着五彩斑斓的颜色,像是穿上了一件华丽的羽衣,眼睛明亮而有神,仿佛下一秒就要展翅高飞。枝条十分立体,棕色的枝干像是有生命一般,蜿蜒曲折地伸展着,让我在比赛中获了银奖,进入了决赛。)

这,就是我。一个平凡又独特的我。我不一定是最亮的一颗星星,但我会努力让自己变得闪亮。 (段评:结尾有些平淡,可以增加一些表达自己对未来期望的话语。修改版:这,就是我。一个平凡又独特的我。我不一定是最亮的一颗星星,但我会努力让自己变得闪亮。我相信在未来的日子里,我会不断努力,在各个方面都散发出属于自己的独特光芒。)

综合评价:
亲爱的孙倚诗同学:
你的这篇以“这就是我”为主题的记叙文写得很不错呢。对于小学生来说,你能够清晰地围绕自己的特点进行描写,并且通过具体事例展现自己的性格和爱好,这是非常棒的写作技巧。就像你描写做纸雕作品的过程,详细而生动,充分体现了你的耐心。
不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方。首先是中心思想的深度方面,虽然你描述了自己的外貌、性格、爱好和成绩,但整体给人的感觉比较零散,没有一个特别深刻的中心思想将这些内容很好地串联起来。老师建议你可以想一个能够概括自己所有特点的主题,比如“热爱生活的我”或者“努力追求梦想的我”,然后在描述每个特点的时候都往这个中心思想上靠拢。
在选材上,手工做纸雕和喜欢阅读、美术获奖这些素材虽然都能表现你的特点,但略显传统。你可以尝试一些更独特的素材,比如你有没有在某个特殊的场合下发挥自己的耐心或者美术特长呢?
你的结构安排也有一点小问题。文章段落之间的过渡比较生硬,像是简单地罗列自己的特点。你可以在段落之间增加一些过渡性的语句,让文章读起来更流畅。例如在写完做纸雕体现耐心后,下一段写喜欢阅读时,可以加上“除了在手工上有耐心,我在阅读这件事上也同样专注”之类的句子。
孙倚诗同学,你已经在写作上迈出了很扎实的一步,老师希望你不要满足于现状,多思考多修改,继续保持对写作的热爱,相信你以后一定能写出更优秀的作文!
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