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记叙文
我的“自画像”
作者:袁钰涵| 指导老师:王静

站在镜子前,我细细打量着眼前的自己:乌黑有些“炸毛”的头发束起,变成一个小马尾在脑后飘扬;弯弯的“月牙眉”挂在闪着光的黑眼睛上,还有一颗小黑痣,很像一个特殊的标记;略微有些塌的鼻梁上经常架着一副金丝边框的眼镜;下面是一张红润的小嘴,别看它小,张大时就像一个巨大的“深渊”,把一切美味统统放进这个口子中。一双灵活的双脚不断摇动,急不可待 (改:迫不及待) 地准备出去撒欢。(段评:整体描述比较细致,但在形容小嘴张大时的表述有些夸张,可换个更合适的比喻。修改版:站在镜子前,我细细打量着眼前的自己:乌黑有些“炸毛”的头发束起,变成一个小马尾在脑后飘扬;弯弯的“月牙眉”挂在闪着光的黑眼睛上,还有一颗小黑痣,很像一个特殊的标记;略微有些塌的鼻梁上经常架着一副金丝边框的眼镜;下面是一张红润的小嘴,别看它小,张大时就像一个小小的山洞,能把一切美味统统放进去。一双灵活的双脚不断摇动,急不可待地准备出去撒欢。)

我个子不算高,但也不矮。我在班级中身高处于中上游,可我依然很苦恼:班级中那么多人都一米四了,我才一米三九!不过,个子矮也有好处:和同学们比跳高,我总能灵巧地跳出惊人的高度;去吃自助餐,我可以购买半价票……但我还是希望我能高些、再高些。(段评:段落比较流畅,但可以增加一些和同学身高对比的具体描写。修改版:我个子不算高,但也不矮。我在班级中身高处于中上游,可我依然很苦恼:班级中好多同学都一米四了,我才一米三九,站在他们身边时,感觉自己就像小矮人一样。不过,个子矮也有好处:和同学们比跳高,我总能灵巧地跳出惊人的高度;去吃自助餐,我可以购买半价票……但我还是希望我能高些、再高些。)

我喜欢看书和体育运动,比如轮滑、自行车、跳绳……都是我的“好朋友”。看书时,我总是沉浸在那神奇的世界中。我最喜欢《猫武士》,它总带着一股神秘的魔法,把我带进那个奇妙的猫世界中。当然,运动也令人心情畅快。我喜欢穿上轮滑鞋,享受碰撞在风中的速度与激情,很多技巧我也是自学成才,还给它们起了好听的新名字:“蟹转”“前绕”“后绕”“令字步”,都是我的拿手好戏。(段评:对看书和运动的喜爱表达得比较清楚,但可以再增加一点《猫武士》内容的细节描写。修改版:我喜欢看书和体育运动,比如轮滑、自行车、跳绳……都是我的“好朋友”。看书时,我总是沉浸在那神奇的世界中。我最喜欢《猫武士》,书中那些猫咪们的冒险故事特别吸引我,它们的勇气和智慧就像星星一样闪耀,总带着一股神秘的魔法,把我带进那个奇妙的猫世界中。当然,运动也令人心情畅快。我喜欢穿上轮滑鞋,享受碰撞在风中的速度与激情,很多技巧我也是自学成才,还给它们起了好听的新名字:“蟹转”“前绕”“后绕”“令字步”,都是我的拿手好戏。)

记得有一次,我觉得自己的技术已经够娴熟了,便自己编了一套轮滑动作。我挖空心思,将自己的技巧编成了舞蹈。我很开心,心中像装了一只小鸟,正在欢唱。树叶沙沙歌唱颂歌 (改:赞歌) ,阳光暖暖地照耀在我身上,像给我披了一件金黄色的披肩,微风在头上盘旋,给满头大汗的我带来一丝凉爽。我把轮子滑的 (改:我把轮子滑得) 如风一般快,来到了弟弟身边,压低声音神神秘秘地说:“小满子,姐姐给你表演个东西!”接着,我退后几步,阳光如聚光灯般聚集在我身上,空无一人的广场仿佛成了我一个人的舞台。我灵活地旋转、跳跃,如一阵风,刮在舞台中;又如一只百灵鸟,翩翩起舞。结束时,弟弟的眼睛闪着兴奋的光,仿佛发现了新大陆,充满好奇与向往。那一刻,我满心欢喜,所有不开心,已经都 (改:都已经) 烟消云散了。我明白了:所有的努力不是给别人看,让别人开心的,而是突破自我,给自己带来快乐,成就感的 (改:成就感) (段评:这一段描写比较生动,不过对于自己编的轮滑动作可以详细描述一两个。修改版:记得有一次,我觉得自己的技术已经够娴熟了,便自己编了一套轮滑动作。我把'蟹转'和'后绕'巧妙地组合起来,再加上自己独特的旋转姿势,就像创造了一个只属于自己的舞蹈。我很开心,心中像装了一只小鸟,正在欢唱。树叶沙沙歌唱颂歌,阳光暖暖地照耀在我身上,像给我披了一件金黄色的披肩,微风在头上盘旋,给满头大汗的我带来一丝凉爽。我把轮子滑的如风一般快,来到了弟弟身边,压低声音神神秘秘地说:“小满子,姐姐给你表演个东西!”接着,我退后几步,阳光如聚光灯般聚集在我身上,空无一人的广场仿佛成了我一个人的舞台。我灵活地旋转、跳跃,如一阵风,刮在舞台中;又如一只百灵鸟,翩翩起舞。结束时,弟弟的眼睛闪着兴奋的光,仿佛发现了新大陆,充满好奇与向往。那一刻,我满心欢喜,所有不开心,已经都烟消云散了。我明白了:所有的努力不是给别人看,让别人开心的,而是突破自我,给自己带来快乐,成就感的!)

我也有不少小毛病。比如马虎,答案明明是B,我却把答题卡涂成了A,妈妈气得直拍大腿:“唉呀 (改:哎呀) ,这1分真不应该!”虽然表面没啥,我心里却在想:好想让时光倒流哇!!!(段评:例子比较简单,可以增加一些因为马虎带来的其他后果。修改版:我也有不少小毛病。比如马虎,答案明明是B,我却把答题卡涂成了A,妈妈气得直拍大腿:“唉呀,这1分真不应该!”因为这1分,我和班级第一名擦肩而过。虽然表面没啥,我心里却在想:好想让时光倒流哇!!!)

这就是我,一个平平无奇的我,一个爱马虎的我,一个独一无二的我! (段评:作为结尾段落比较简洁,可以再增加一点总结性的话语。修改版:这就是我,一个平平无奇的我,一个爱马虎的我,一个独一无二的我。我有着自己的小缺点,但也有着自己的爱好和闪光点,这就是最真实的我。)

综合评价:
亲爱的袁钰涵同学:
你的这篇“我的‘自画像’”作文写得很精彩呢。你能够围绕自己的外貌、身高、爱好、经历和小毛病等多方面来描绘自己,这非常棒,很符合记叙文的写作要求。而且在描写过程中,你通过具体事例来展现自己的特点,像描写轮滑表演那段,让老师仿佛看到了充满活力的你。
不过呢,作文也存在一些小问题需要改进。
在文章的中心方面,虽然你写了自己的多个方面,但每个方面都像是独立的部分,缺乏一条把这些内容串联起来的主线,中心思想稍显不够集中。老师建议你可以在开头或者结尾点明一个中心思想,比如“我就是这样一个充满独特个性、热爱生活且在不断成长的我”,然后让每个部分都围绕这个中心思想展开。
在选材上,像因为马虎涂错答题卡这个素材有些普通哦。你可以选一些更有趣或者更能体现你独特性的事情,比如你因为马虎把盐当成糖放进了菜里,结果做出了一道“特别”的菜。
在结构上,文章的过渡不够自然。比如从身高的描写到爱好的描写有些突兀。你可以加上一些过渡句,像“我除了对自己的身高有喜有忧,在日常生活中我还有很多爱好呢”。
你在这篇作文中已经展现出了很强的写作能力,希望你不要因为这些小问题而气馁。修改作文是提升写作能力的重要环节,只要你继续保持写作的热情,多思考、多练习,你的作文一定会更加出色的!
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