我们班有许多热心肠的同学，让我印象最深刻的是我的好朋友袁晨心。她不仅爱学习，爱运动，还特别爱乐于助人。她是一个活泼开朗的小女生，她长着乌黑的头发，在阳光下闪烁着光泽。笑起来的时候，眉毛弯得像一个小月牙，眼里透着灵动与聪慧。（段评：对人物外貌描写可再详细些，比如加上她的脸型、皮肤等描写。修改版：我们班有许多热心肠的同学，让我印象最深刻的是我的好朋友袁晨心。她不仅爱学习，爱运动，还特别爱乐于助人。她是一个活泼开朗的小女生，她长着乌黑的头发，在阳光下闪烁着光泽，她的脸蛋圆圆的，皮肤白皙。笑起来的时候，眉毛弯得像一个小月牙，眼里透着灵动与聪慧。）

有一次，上课前英语听写，当我打开笔盒时，却一下子愣住了，我的圆珠笔都不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，慌张地翻着桌洞。坐在后排的晨心发现了我的不寻常，她毫不犹豫地把她的笔借给了我，让我顺利地完成了听写。我心里满是感激，真觉得她是雪中送炭的好伙伴。下课后，还帮我一起寻找丢失的笔。她把桌洞里的物品逐个搬出来，弯下腰仔细地寻找，终于在桌洞角落里找到了，我们俩开心地笑了。（段评：在描述寻找笔的过程时可以增加一些心理描写，如自己的着急、对晨心的感激。修改版：有一次，上课前英语听写，当我打开笔盒时，却一下子愣住了，我的圆珠笔都不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，慌张地翻着桌洞。坐在后排的晨心发现了我的不寻常，她毫不犹豫地把她的笔借给了我，让我顺利地完成了听写。我心里满是感激，真觉得她是雪中送炭的好伙伴。下课后，我心里想着那几支笔可是我最喜欢的呢，晨心却已经开始帮我一起寻找丢失的笔。她把桌洞里的物品逐个搬出来，弯下腰仔细地寻找，我看着她忙碌的身影，心里更加感激了，终于在桌洞角落里找到了，我们俩开心地笑了。）

还有一次，江恺绎在做早操时，忘带跳绳了，他急得直跺脚，不知所措，因为马上就要轮到男生跳绳了。晨心看见了，二话不说，悄悄地把跳绳塞过去，轻声说：“用我的。”她脸上一直保持淡淡的微笑，可爱极了。（段评：可以增加一些对江恺绎着急的细节描写，如脸涨得通红等。修改版：还有一次，江恺绎在做早操时，忘带跳绳了，他急得直跺脚，脸涨得通红，不知所措，因为马上就要轮到男生跳绳了。晨心看见了，二话不说，悄悄地把跳绳塞过去，轻声说：“用我的。”她脸上一直保持淡淡的微笑，可爱极了。）

晨心就是一个这样热心肠的人，她这种热心，也在悄悄地感染着我。 （段评：可以用一个比喻句结尾，让文章更生动。修改版：晨心就是一个这样热心肠的人，她这种热心，就像一束温暖的阳光，也在悄悄地感染着我。）