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记叙文
给易老师的一封信
作者:赖初夏

尊敬的易老师:(段评:这是信件的开头称呼部分,无需修改)

您好!(段评:这是简单的问候语,无需修改)

‌‎时光匆匆,正如古人云:“光阴似箭,日月如梭。”转眼间我已六年级,面临小学毕业。在这离别之际,我满怀感激之情,提笔写下这封信,向您表达我最深的谢意。‌‎(段评:可以增加一些对时光匆匆的具体感受的描写,使情感表达更深刻。修改版:时光匆匆,就像捧在手中的沙子,不知不觉就从指缝间溜走了。正如古人云:“光阴似箭,日月如梭。”转眼间我已六年级,面临小学毕业。在这离别之际,我满怀感激之情,提笔写下这封信,向您表达我最深的谢意。)

‌‎还记得您刚教我们班的时候,我内向又腼腆,课堂上即使知道答案也不敢举手发言。是您,总是用温柔的目光鼓励我。有一次,您提了一个问题,我心中有答案,却犹豫着不敢举手。您仿佛看穿了我的心思,微笑着点了我的名字。我紧张得声音都在发抖,心里也在想:“如果我说错了怎么办?”可您耐心地听我回答完,还表扬了我。那一刻,我心中充满了自信,从那以后,我变得越来越勇敢。‌(段评:可以对自己当时紧张的状态有更多细节描写,如身体的反应等。修改版:还记得您刚教我们班的时候,我内向又腼腆,课堂上即使知道答案也不敢举手发言。是您,总是用温柔的目光鼓励我。有一次,您提了一个问题,我心中有答案,却犹豫着不敢举手。您仿佛看穿了我的心思,微笑着点了我的名字。我紧张得声音都在发抖,腿也微微打颤,心里也在想:“如果我说错了怎么办?”可您耐心地听我回答完,还表扬了我。那一刻,我心中充满了自信,从那以后,我变得越来越勇敢。)

‌‎在学习上,您总是那么耐心细致。当我遇到难题时,您会牺牲休息时间,一遍遍给我讲解:“别急,慢慢来,这个知识点是这样的……”直到我完全明白。您的每一句话都如同春风化雨,滋润着我的心田,照亮了我前行的道路。‌‎(段评:可以增加一些在老师讲解难题时自己的反应描写。修改版:在学习上,您总是那么耐心细致。当我遇到难题时,您会牺牲休息时间,一遍遍给我讲解:“别急,慢慢来,这个知识点是这样的……”您讲的时候,我眼睛紧紧盯着题目,耳朵仔细听着您说的每一个字,生怕错过重要内容,直到我完全明白。您的每一句话都如同春风化雨,滋润着我的心田,照亮了我前行的道路。)

‌‎易老师,您的辛勤付出和无私奉献,我都看在眼里,记在心里。我想对您说声谢谢,感谢您在这一年里对我的关爱与教导。我会带着您的期望,努力学习,成为一个对社会有用的人。‌‎(段评:可以适当运用比喻来表达对老师的感谢。修改版:易老师,您的辛勤付出和无私奉献,就像明亮的灯塔,我都看在眼里,记在心里。我想对您说声谢谢,感谢您在这一年里对我的关爱与教导。我会带着您的期望,努力学习,成为一个对社会有用的人。)

综合评价:
亲爱的赖初夏同学:
你的这篇《给易老师的一封信》作为一篇小学记叙文,写得非常不错。字里行间充满了对老师的感激之情,尤其是在描写老师对你的帮助和影响方面,展现出了很细腻的情感,这一点特别棒。
例如你描写自己内向不敢发言,老师鼓励你回答问题以及耐心给你讲解难题的情节,这些内容很真实,也很好地体现出了老师对你的关爱和教导。
不过呢,我们的作文还可以写得更好。首先,在内容的丰富度上还可以提升。你只写了老师对你的鼓励和辅导这两件事,如果能再增加一到两件体现老师对你关爱的事情,作文就会更加饱满。比如说老师在你参加比赛前给你的加油打气,或者在你生病时对你的关怀等。
其次,在文章的结构上,可以有更清晰的层次。开头直接点明写信的原因很好,但中间叙述事情的时候,可以每段一个主题,用一些过渡句把这些事情连接起来,这样文章的结构会更紧凑。结尾部分虽然表达了自己的感谢和志向,但可以写得更有文采一点,比如引用一句关于感恩师恩的诗句来提升结尾的感染力。
赖初夏同学,你这篇作文已经有了很好的基础,希望你能继续保持对写作的热情,根据老师的建议进行修改,相信修改后的作文会更加优秀!
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