敬爱的陈老师：                                     您好！

每当翻开四年级的笔记本，看到您对我的鼓励话语时，那些温暖的回忆如同春天的花瓣，一片一片的飘到我的眼前。（段评：比喻句使用得很好，但可以增加一些对笔记本或回忆更细致的描写。修改版：每当翻开四年级的笔记本，那本子上还有我当初稚嫩的笔迹呢，看到您对我的鼓励话语时，那些温暖的回忆如同春天的花瓣，一片一片的飘到我的眼前，每一片花瓣都带着当时的温度。）

还记得那次朗诵比赛吗？我那时很想参加，可又担心自己表演得不好。您却好像看穿了我的心思，走过来问我想不想参加。我既兴奋又紧张，您却一眼看穿，安慰我不要紧张、相信自己。下课后，您把我叫到办公室，给我一本《少年中国说》，让我和您一起把它变成会发光的故事。（段评：表述较流畅，但可以增加一些当时自己内心的想法描写。修改版：还记得那次朗诵比赛吗？我那时特别想参加，可又担心自己表演得不好，心里就像有两个小人在打架，一个说要勇敢尝试，一个说怕丢人。您却好像看穿了我的心思，走过来问我想不想参加。我既兴奋又紧张，您却一眼看穿，安慰我不要紧张、相信自己。下课后，您把我叫到办公室，给我一本《少年中国说》，让我和您一起把它变成会发光的故事。）

接下来的每天放学后，您都会将我留下来教我一句一句停顿、重音，还教我用手势配合语气，见我还是不懂，就会亲自示范给我让我体会。（段评：可以增加一些自己当时的学习状态描写，使内容更丰富。修改版：接下来的每天放学后，您都会将我留下来教我一句一句停顿、重音，我就像一块干涸的海绵努力吸收着知识的水分，您还教我用手势配合语气，见我还是不懂，就会亲自示范给我让我体会，您那认真的样子让我也不敢有丝毫懈怠。）

比赛那天，我站在台上，我紧张到双腿一直在抖，可当我看向您时，您对我投向肯定的眼神。我顿时感到没有 (改：不会) 那么紧张了，于是，我流畅地表演完了，台下立刻响起了雷鸣般的掌声，我不禁感动。（段评：可以增加对舞台场景以及当时内心的紧张程度描写。修改版：比赛那天，我站在台上，强烈的灯光照在我身上，我紧张到双腿一直在抖，就像风中的树叶，感觉心都要跳出来了。可当我看向您时，您对我投向肯定的眼神。我顿时感到没有那么紧张了，于是，我流畅地表演完了，台下立刻响起了雷鸣般的掌声，我不禁感动得眼眶都湿润了。）

比赛结果出来后，虽然只得了三等奖，但我却很开心，您也是，您在班上带头表扬我。让同学们向我学习。（段评：可以增加一些当时自己的心情描写。修改版：比赛结果出来后，虽然只得了三等奖，但我却很开心，那种开心就像得到了最珍贵的宝贝，您也是，您在班上带头表扬我，让同学们向我学习，我当时心里又自豪又感激。）

时间如白驹过隙，一转眼，离那次表演已经过了两三年了，但我还是没有忘记，我相信以后也会是。（段评：可以增加一些对这段回忆珍惜之情的描写。修改版：时间如白驹过隙，一转眼，离那次表演已经过了两三年了，但我还是没有忘记，每次想起就像在心中打开了一个装满宝藏的盒子，我相信以后也会是。我会把这段回忆永远珍藏在心底。）

祝您工作顺利！

您的学生：小明                              

  2025年5月1日