小问号我们班的王浩，是个名副其实的“小问号”。他脑袋圆圆的，眼睛总是亮晶晶的，仿佛藏着无数个小秘密等待解开。（段评：开头段可以增加一点引出'小问号'这个称号的内容，使开头更自然。修改版：在我们班有个特别的同学，他叫王浩。他就像一本行走的《十万个为什么》，脑袋里装满了各种各样的问题，所以大家都叫他名副其实的“小问号”。他脑袋圆圆的，眼睛总是亮晶晶的，仿佛藏着无数个小秘密等待解开。）

课堂上，他的手总是高高举起。数学课学乘法分配律，刚讲完例题，他就迫不及待地问：“老师，交换因数位置这种方法也能用吗？”科学课观察蜗牛，他又追着老师问：“蜗牛壳为什么是螺旋状的？下雨天它们躲在哪里呀？”连老师都笑着说：“王浩的问题像天上的星星，数也数不清！”课后，他也闲不住。走廊里，操场上，总能看到他拉着同学追问的身影。有次看到蚂蚁搬家，他拽着我问：“它们怎么知道要下雨？搬家路上会迷路吗？”为了弄明白，我们一起蹲在草丛边观察了好久，还查了好多资料。周末，他还跑到图书馆翻阅科普书籍，遇到不懂的地方，就追着图书管理员询问。（段评：可以增加一些对他提问时的神态描写，让人物形象更生动。修改版：课堂上，他的手总是高高举起。数学课学乘法分配律，刚讲完例题，他就迫不及待地把右手举得高高的，身体前倾，眼睛里满是渴望求知的光芒，大声问道：“老师，交换因数位置这种方法也能用吗？”科学课观察蜗牛时，他眼睛紧紧盯着蜗牛，像是要把蜗牛看穿似的，又追着老师问：“蜗牛壳为什么是螺旋状的？下雨天它们躲在哪里呀？”连老师都笑着说：“王浩的问题像天上的星星，数也数不清！”课后，他也闲不住。走廊里，操场上，总能看到他拉着同学追问的身影。有次看到蚂蚁搬家，他一把拽住我，眼睛睁得大大的，充满好奇地问：“它们怎么知道要下雨？搬家路上会迷路吗？”为了弄明白，我们一起蹲在草丛边观察了好久，还查了好多资料。周末，他还跑到图书馆翻阅科普书籍，遇到不懂的地方，就追着图书管理员询问。）

虽然有时他的问题让人应接不暇，但正是这份打破砂锅问到底的劲儿，让我们发现了生活中藏着的奇妙知识。“小问号”王浩，就像一把钥匙，为我们打开知识世界的大门。 （段评：结尾可以再增加一点总结性的话语，让文章更完整。修改版：虽然有时他的问题让人应接不暇，但正是这份打破砂锅问到底的劲儿，让我们发现了生活中藏着的奇妙知识。“小问号”王浩，就像一把钥匙，为我们打开知识世界的大门。他这种爱提问、爱探索的精神也会一直激励着我们在知识的海洋里不断遨游。）