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记叙文
大熊猫
作者:冯玉桦

有人喜欢小狗,有人喜欢小鱼。可我最爱大熊猫。(段评:开头比较简洁直白,可以适当增加一些修辞手法,如对比,让开头更吸引人。修改版:小狗活泼可爱,小鱼灵动自由,可在我心中,谁也比不上大熊猫那憨态可掬的模样,我最爱的就是大熊猫。)

我要开始说了。大家好,我是一只大熊猫。虽然我名字里有个“猫”字,可我是熊科动物。我们大熊猫还有“活化石”之称,那是因为我家族已经在地球上生存了至少800万年。(段评:表述稍显生硬,可以增加一些过渡性的词语来让表述更流畅。修改版:下面我要开始介绍自己啦。嗨,大家好,我是一只大熊猫。虽然我名字里有个“猫”字,但我其实是熊科动物哦。我们大熊猫还有“活化石”之称呢,这是因为我的家族已经在地球上生存了至少800万年啦。)

我长得十分可爱,长着短短的黑黑的腿,眼睛四周还有“黑眼圈”。我有个圆圆的头,头和身子是白色的,四肢是黑色的。我们家族主要在四川、陕西和甘肃等地区。人们见了我,都会夸一夸,这让我心里美滋滋的!(段评:细节描述不够,可以详细描写一下自己可爱的样子,比如加上对自己黑白毛色分布的比喻描写。修改版:我长得十分可爱,短短的、黑黑的腿就像小柱子一样,眼睛四周有着大大的‘黑眼圈’,仿佛戴着一副墨镜。我有个圆圆的脑袋,头和身子雪白雪白的,就像被白色颜料涂抹过一样,四肢却是漆黑漆黑的,像是被墨汁染过。我们家族主要生活在四川、陕西和甘肃等地区。人们见了我,都会夸一夸,这让我心里美滋滋的!)

我喜欢吃竹叶、竹笋等,有时也会吃肉。我一天最少睡12个小时。一般情况下,我非常温顺,动作也慢悠悠的,走路时一摇一摆的。(段评:细节方面可以更丰富些,例如在描述吃的食物时可以加上口感等描写。修改版:我喜欢吃竹叶、竹笋等,竹叶嚼起来脆脆的,竹笋吃起来嫩嫩的,有时候我也会吃肉呢。我一天最少睡12个小时。一般情况下,我非常温顺,动作也慢悠悠的,走路时一摇一摆的,就像一个不倒翁。)

你知道我们大熊猫为什么那么少吗?其中一个原因是多数的熊猫妈妈每胎只生育一到两只熊猫宝宝。(段评:表述有些单调,可以增加一些情感的表达。修改版:你知道我们大熊猫为什么数量那么少吗?其中一个原因是多数的熊猫妈妈每胎只生育一到两只熊猫宝宝,这可让我们的种群发展有些艰难,真希望我们的数量能多一些呀。)

你喜欢大熊猫吗? (段评:结尾可以增加一些对大熊猫的美好祝愿之类的话语,让结尾更有深度。修改版:你喜欢大熊猫吗?希望大家都能喜欢我们,也希望我们大熊猫能在地球上一直幸福地生活下去。)

综合评价:
亲爱的冯玉桦同学:
你这篇以“大熊猫”为主题的记叙文写得很有趣,符合小学阶段的写作要求。你在文中对大熊猫的外形、生活习性等方面进行了介绍,这很棒,展现了你对大熊猫这个主题的了解。
不过,我们的写作还可以更上一层楼哦。
首先,这篇文章中心有些不够明确。记叙文通常需要有一个明确的中心思想,比如你写大熊猫,是想表达对大熊猫的喜爱,还是想呼吁大家保护大熊猫呢?你可以确定一个中心,然后在文章里多体现。比如你要是想表达喜爱,可以多写一些和大熊猫互动的想象情节,像“我每次去动物园看大熊猫,它那憨态可掬的模样都让我舍不得离开,我真想抱抱它”。
其次,文章结构稍显松散。你可以按照一定的顺序来写,比如先整体介绍大熊猫,再详细说它的外形、生活习性,最后再表达自己的情感或者呼吁。像现在介绍习性的时候,把生育少这个点单独拿出来说,有点突兀,可以和其他习性一起介绍。
另外,选材方面有些传统。你可以写一些关于大熊猫的有趣故事或者独特经历,比如大熊猫“出差”到国外的趣闻之类的。
老师看到了你在作文中的努力,希望你继续保持写作的热情。写作就像打磨一件艺术品,需要不断修改完善,相信你在修改之后这篇作文会更加精彩。
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